在生活中，我们总是能遇到一些熊孩子。比如在公交车随意大小便、在电影院里踢别人的椅子、在图书馆里大吵大闹等等。很多人都非常讨厌熊孩子，因为他们在公众场合的恶劣行为给别人造成了很大不便。但是大家有没有想过，孩子的行为都是和他们的父母是直接相关的，孩子都是一张白纸，爸爸妈妈的教育会对他们造成最直接的影响。
然而，很多中国家长只注重孩子的智商管理和前途管理，错过了帮助孩子管理情绪的最佳时机。如今网上“熊孩子”的“光辉事迹”可谓层出不穷。但其实大部分“熊孩子”的背后推手几乎都是“熊家长”。为此，还曾在不久前公布过“不合格家长行为自查表”，提醒家长们不要过分溺爱孩子，并且自省自己在孩子面前是不是一个言传身教的好榜样。
很多父母不知道，孩子大概到了4岁以后会慢慢体验到情绪的存在，值得注意的是，并不是所有情绪诸如嫉妒、悲伤、孤独等是同时发展起来的。而这些情绪会直接影响孩子的心理健康和处事态度。如果孩子控制不好自己的情绪，就会反被情绪控制，变的容易愤怒、爱发小脾气，也会玩耍没精力、学习没动力、社交也会有不小的障碍！
家长不可能永远跟在孩子屁股后面解决他们生活中遇到的所有问题，与其给他们物质上的满足，不如为孩子提供一些足以受用终身的情绪管理方法。
这套最合适孩子的情绪管理趣味绘本——《勇敢的小狼》由新西兰知名童书作家艾维尔·麦克唐纳德与俄罗斯著名视觉艺术家、插画家塔提亚娜·米妮娜联手为4~7岁儿童打造，通过有趣的故事、可爱的角色、温馨的画面以及富有创意的活动帮助孩子有效管理负面情绪，同时能够给家长带来系统的指导，也能让孩子在阅读中深入浅出的认识情绪，控制情绪。培养孩子在逆境中的自主能力，克服负面心理的情绪管理能力，发挥自己的潜力来摆脱困境，以帮助他们成长为勇敢的、快乐的、有着良好适应能力的人。
《勇敢的小狼》（全6册）
首先，我们要明白，绘本的作用本是无形的，并不能立竿见影地解决孩子身上遇到的问题，而是孩子阅读的过程中，通过故事引发孩子的情感共鸣。本书正是以故事绘本+教学指南的形式，全面关注孩子的情感问题，教授孩子控制情绪，提高情商！
一、通过绘本认识情绪
《勇敢的小狼》系列丛书其实是4~7岁幼儿情绪的生动写照，通过小狼的形像表达了这个年龄段儿童所面临的各种各样的情绪情境。五个结局暖心的故事，贴近孩子生活，反映孩子内心。可以指引孩子在反复翻阅中，学习和迁移小狼沃夫刚与伙伴们管理情绪的经验，以此来认识自己，了解自己的情绪。
二、创意活动掌握情绪管理
家长不要忽略及小觑儿童成长中各种情绪的表现。要重视他们的情感要求并做出正确的辅导，与孩子共同成长。
父母或者老师可以通过《勇敢的小狼》教学指南，将教育理念与创意活动相结合，把情绪管理策略在无形中渗透给孩子，《教学指南》作为故事绘本的完美搭档，结合故事来引导孩子们发起相关的情绪讨论，并且提供了一系列相关的创意活动围绕每章的主题情绪展开学习。通过讨论故事、角色扮演、搭建情绪词汇库、开展引申活动、做每日练习、玩情绪卡片游戏等活动，从而健全孩子的情绪认知，让孩子在游戏中学会建立自信、自主的寻找平复情绪的方法，学会正确的表达自己的感受。
卡片游戏可以帮助孩子们定义自己的情绪，并给它取个名字，这样有助于他们更有效地调整自己的情绪。为配合以上创意活动中的卡片游戏，每套书附赠4套（每套12张）情绪卡片，让孩子在轻松的游戏中认识情绪，掌握科学有趣的方法摆脱负面情绪！
“勇敢的小狼”情绪卡片一套共48 张，分为4 组，每组包括12 种情绪：生气、快乐、喜悦、失落、孤独、甜蜜、吃惊、悲伤、烦闷、担忧、骄傲和害怕。
故事绘本涉及孩子常见的5大情绪主题帮助孩子直面成长的困境与挑战。《可以和你一起玩吗》教孩子们认识自己，建立起自信心；《背包里的秘密》带他们寻找内心的平静，减少担忧，平复焦虑；《伤心了，也不要躲起来》教孩子们发展良好的人际关系，建立起真挚友谊；《再也不害怕了》则教授孩子们克服紧张和恐惧的方法，让他们鼓起勇气；《星星接走了狼爷爷》让他们勇于面对改变、失去和悲伤……
一、如何克服紧张和恐惧？
第一步：在故事中寻找答案
《再也不害怕了》
朋友们要来家里过夜，小狼沃夫冈可以和他们愉快地玩耍一整晚，大家都兴奋极了！正当他们玩得欢快时，灯突然灭了，沃夫冈吓得大叫起来。朋友们都笑他胆子小，他只好说出自己曾看到影子怪的经历。听他说完，大家都不敢出声了，因为黑夜里的影子怪，他们都害怕了！
每个人都遭受过恐惧的困扰，在孩子的成长过程中，恐惧也是成长路上的绊脚石，这个故事可以帮助孩子们战胜恐惧，教孩子正视和正确应对恐惧，在故事中找到勇气，学会坚强。关键的是要引导孩子在害怕和紧张的时候想象一些美好的事情，冲淡不安的负面情绪。
第二步 : 在游戏中认识情绪
跟着《教学指南》来教孩子如何辨别好情绪和坏情绪，做一些有助于缓解紧张的活动。
好情绪/坏情绪1 ：
给孩子们发1 张卡片，或是让他们从卡片堆儿中抽取1 张。翻转卡面并说出他们觉得卡片上的情绪是什么，以及他们认为这种情绪是好还是坏。
好情绪/坏情绪2：
把一整套“勇敢的小狼”情绪卡片交给1~4 个孩子，让他们把卡片分成两堆儿——好情绪一堆儿，坏情绪一堆儿。孩子们一起商量、决定手中的情绪卡片应该归拢到哪一堆儿去。作为这个游戏的延伸，可以看看坏情绪堆儿里的情绪，提问什么情况下这种感受反倒是有益的。比如，如果朋友们正在玩的游戏或是做的事情令人感觉不舒服，被冷落到一边时的失落感就未必是坏事，有时担心可以帮助孩子远离危险。
管理这种情绪：
选1 张卡片，然后由孩子们提出建议来管理这种情绪，例如，如果我感到担忧，可以向信任的人倾诉，或者，当我感到生气时，我可以撕掉一本允许损毁的书。
二、怎么建立人际关系？
第一步：在故事中寻找答案
《伤心了，也不要躲起来》
小狼沃夫冈一直盼着寒冷的冬天快点到来，他迫不及待地想穿上新的彩色外套出去玩，那可是奶奶特意为他缝制的。当他终于如愿时，一些刻薄的家伙却很不友好地取笑他、戏弄他。伤心的小狼再也不愿出门了。
但在故事的最后，我们的小狼沃夫冈，向信任的朋友们倾诉了自己的感受，又能愉快玩耍了！哪怕被小狗嘲讽后心理受了很大伤害，依然能在小狗落难时毫不犹豫的伸出援救之手，战胜了内心的恐惧，激发出了他的勇气和与生俱来的善良。
让孩子们对这个故事进行探讨，可以加深他们对故事关键信息的理解——当有人令你感觉不舒服时，你可以对信赖的人倾诉。故事中的那只狗对沃夫冈如此冷酷，是因为之前从没有人对他表示过善意。这个故事可以用来展开有关霸凌的讨论，同时还可以展示善意和同情心的重要性，同时也有助于孩子们去发现应对霸凌的不同方法。
第二步 : 在游戏中认识情绪
跟着《教学指南》来玩这个卡片游戏，有助于孩子在经历善意或霸凌的时候，能更有效地调整自己的情绪。
他们感觉怎么样：
从《伤心了，也不要躲起来》中随意地选取一些角色和场景。让孩子挑出1 张他们认为可以描述人物感受的情绪卡片，然后说一下他们为何会有这种感觉。
告诉我，告诉我：
随意抽取1 张情绪卡片。邀请孩子们说说，他们自己或是他们见过别人有这种感受的时候是什么情况。如果抽出来的卡片是让我们感觉不好的情绪，鼓励孩子在“头脑风暴”中献计献策，讨论如何管理好这种情绪。
让孩子们回想他们所做的让别人心情变好的事情，这是个极好的饭桌活动。可以让孩子们在家的时候问问家人这个问题，然后在第二天将自己的发现进行汇报。
三、如何面对改变、失去和悲伤
第一步：在故事中寻找答案
《星星接走了狼爷爷》
小狼沃夫冈和朋友们很喜欢去狼爷爷家玩，可是这一天，狼爷爷去世了。小狼难过极了，他不相信狼爷爷就这么离开了，每天都过得闷闷不乐。
每个人的人生中，都会经历的亲人离世，这种经历会很悲伤，同时也会让我们对生命有新的领悟。恢复心情和继续更好地生活的关键是：学会如何化解悲伤的情绪。
故事的最后小狼也慢慢地懂得了，只要他心中记得狼爷爷，狼爷爷就不会走远。真爱不会消逝，真诚的感情永远没有尽头……
第二步 : 在游戏中认识情绪
帮助孩子们表达他们的感受，可以鼓励他们不带评判性地去定义、理解、消化自身的情绪。跟孩子们介绍、谈论和分享情绪的好处，这样做可以让他们感觉好一些，问题也更容易得到解决。释放情绪的好处很多，方式也有很多，例如：
· 唱歌
· 大喊
· 和信任的人谈论此事
· 哭泣
· 听音乐
· 把脸埋在靠枕里大喊
· 把一本旧书撕成碎片
· 用深色笔画一幅泄愤的画
· 边跑边跺脚
和孩子们一起“头脑风暴”其他释放情绪的方法。您可以问一些更具体的问题，例如：
· 有什么方法可以释放愤怒的情绪呢？
· 有什么方法可以释放快乐的情绪呢？
· 有什么方法可以释放悲伤的情绪呢？
年龄小一些的孩子可以用画笔，把他们不开心或是丢了什么东西的时候，以及他们是如何表达情绪的场景都画下来。年龄大一点儿的孩子写作技巧会好一些，让他们将下面的句子补充完整：
· 当我感到伤心时，我……
· 当我感到生气时，我……
· 当我感到开心时，我……
记住那些挚爱的人
如果孩子失去了某个他挚爱的人，有个活动可以让他觉得那个失去的人仍在身边，那就是用逝者的衣物做个特别的小玩意儿。
一件旧衬衫可以改做成一个抱枕，网络上也有许多特别棒的教程，指导如何将一件旧衬衫或是一条牛仔裤改造成一个布艺玩具。旧衣服可以改头换面成一件新衣服，例如，挚爱之人的衣物或牛仔裤经过剪裁，可以摇身一变，成为一条小裙子。在衣物上添上一张照片，或者绣上一条有含义的信息，这些都是可以实现的。
通过这些有趣的游戏，可以把无形的情绪变成有形的感知，让孩子认识情绪，进而掌控情绪，轻松利用科学的情绪管理方式，做情绪的主人！
★ 本系列荣获2016/17年英国人民图书奖“最佳童书”奖项
提名2017妈妈选择奖“最佳儿童读物系列”
提名2017英国教育资源奖“最佳教育图书”
★ 知名童书作家创作，专业童书插画家配图，授权多个国家和地区，帮助全球孩子解决情感情绪问题，让家长不再焦虑，让孩子学会管理自己。
★ 故事内容贴近孩子的生活，巧妙反映孩子的心声，让每个孩子都能在故事中看到自己。
★ 画风温馨，色彩明快活泼，适合孩子阅读。
熊孩子不是最可怕的，因为熊孩子还小，他们只是不懂得控制情绪，但如果放任不管，那他们长大后，就是新的一代“熊家长”。所以说，别再怼熊孩子了，他们缺的，只是一堂“生命必修课”。
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