时光荏苒，转瞬即逝。2018年，就要过去了，教师们还在苦苦等待着……年初，27条“教育新政”出台，无疑为教师，尤其是广大一线教师带来了“福音”。教师在翘首企盼着，期待着，年终岁尾之际，教师的“红利”，还能兑现吗?
时至今日，众所周知。1200万中小学教师地位和待遇明显不高，尤其是教师职称评定，绩效发放，教龄津贴，各种补贴，延迟退休……这一切让广大教师百般纠结，彻夜不眠。教书育人本是教师的天职，提升质量更是百姓的渴望。可就目前而言，太多的无奈和无语，过多的制约和瓶颈，教师早已无法静心思考，安心教书，潜心育人了。时下，教师更多的是揪心，寒心，伤心，职称的痛，绩效的苦，津贴的酸，补贴的咸，退休的辣，个中滋味，教师尝遍，说好的教师“红利”呢?
“红利“之一:职称渠道拓宽;
1986年，为鼓励教师终身从教，推行了教师职称评定制度。32年过去了，职称暴露的诸多问题成了制约教师发展的瓶颈。年初，27条“教育新政”明确提出，“适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，畅通教师职业发展通道”。今年，我们地区职称指标名额有所提升，中级职称由原来17:1提高到10:1;高级职称名额比例由原来20:1增加到15:1;校级领导不占教师指标，单独评聘。可是，竞争依然激烈，过多的人为因素干扰，让教师职称迷雾重重，不知何时“拨云见日”啊!
“红利“之二:绩效工资增加;
2009年，为调动广大教师积极性，实施了绩效工资制度。10个年头啦!教师绩效工资发放，早已背离了初衷，成了教师说不出的痛。尤其是30%奖励性绩效，不但没有体现多劳多得，反而成为某些人为所欲为的“工具”。绩效工资也被戏称“讥笑”工资，更有人说“教师花钱雇人考核自己”。当下，个别省份和地区，已经重新核定教师绩效工资总量。我们地区财政状况好的县区，增加投入800~1500元不等，不知何时大家都能受益呢?
“红利“之三:教龄津贴调整;
1985年，国家出台政策，在教师中发放教龄津贴，其标准从3元、5元、7元到10元不等。时隔33年，教龄津贴还是10元封顶啊!当时教师工资仅仅30余元，3元对于教师工资而言是一个“大”数字。时至今日，10元标准成为了“鸡肋”，这是对教师的不尊重和藐视呀!教龄津贴调整迫在眉睫，势在必行。你说呢?
联系客服
