教室是师生共同学习生活的场所，学生在校学习，在教室的时间是最长的。许多老师在教室布置方面颇有经验。我认为要采他人之长，形成班级的特色。
我对教室布置分为基本布置和特色布置来考虑。
一、教室的基本布置：
1、国旗：教室前面黑板正上方放置国旗。国旗最好置于铝合金框架内。可建议学校统一制作。如不方便，建议班级用班费购买。因为比较精致的国旗框架，既便于擦拭，又增加庄重感。
2、班训：反映班级奋斗目标，提炼班级精神的内容。可选择正楷、隶体等端庄的字体，等间距张贴在前黑板上方。
3、黑板报：教室后黑板为班级黑板报。黑板报应定期更换，做到主题鲜明、图文并茂，充分发挥宣传、教育作用。
4、班级张贴栏：教室后黑板右侧为张贴栏，张贴有关学校、年级、班级的公告、通知等。有关资料要排列有序，并及时更换。
5、名言：励志进取的名言警句，可以是名人名言，也可以是学生自拟的名言、教师自拟的名言；以师生书法作品为佳，布置在教室墙上。
6、奖状墙：采用“先上墙，再集册”的方法。先将奖状张贴在教室后黑板报的上方，从中间到两边对称张贴。贴奖状要贴得齐，方法是紧贴着黑板的上方贴。学期结束时将奖状取下来，集结成册。班主任要激励同学为班级赢得荣誉，形成奖状墙。
7、生物角：选用喜阴耐旱的植物，如仙人掌、吊兰、文竹、宝石花、紫竹等；安排专人养护，让班级绿意浓浓，呈现勃勃生机。这里要注意的是，逢到节假日或假期要安排负责管理的同学将花草带到家里或校园里养护。
8、保洁工具：应将所有保洁工具（拖把、扫帚、水桶、抹布、畚箕等）整齐有序地摆放在教室前后门后。每次使用后及时整理，物归原位。
9、班级书报架：添置书架、报架。对班级书架的藏书，我建议“师生每人拿一点，学校书库借一点，班级经费买一点”。这样不出几年，就可以形成比较丰富的藏书。小学的书目，以增加知识、开拓视野为主；中学的书目，以人物传记和文学名著为主。强调人物传记是引导学生“寻找重要他人”，而人物传记的选择配合语文课的教学来确定，课文作者、课文人物是首选对象；书籍由班级书报管理员负责登记管理。班主任要经常指导班级开展读书活动。报纸整理有序。班主任也要指导学生开展读报活动。
二、班级的特色布置：
班主任还应根据班级、学生特点，增加体现班级特色的个性化布置。如：
心愿树：心愿栏由心型的小卡片组成，每张卡片上书写着学生的心愿，班级任课老师也写上自已的心愿。师生的心愿卡片相对而贴，构成“心心相印”的生动画面，寓意在师生的共同浇灌下，“心心相印”的大树将结出丰硕的果实。
生日祝福栏：在寄宿制的学校，学生更关注情感交流。温馨的生日祝福，会让生活多一份亲情。我们可将同学的生日事先输入手机的记事提醒板。届时送上祝福。
温馨提示：温馨提示的范围比较广。最常用的是作业提醒。
学习用品备用角：班级备些笔芯、橡皮、尺等小文具，以供同学一时之需。
书画作品：班级如有擅长书画的同学，请他们为班级提供书画作品。如有条件，最好装裱入框。
班级的特色布置还可以有节电提示、全家福等。
在班级管理中，有班主任反映，有时因临时要做考场，师生辛辛苦苦布置的教室，便被“轻易去除”了。我的对策是准备两个精美的张贴框，将教室名言等收录其中。届时取下，做过考场后再挂上即可。
教室布置是教室“脸面”。除了精心的布置外，一定要保持教室的清洁。“洁、雅、美”，是教室布置的基本要求。
教室布置是美化育人环境、营造班级文化的重要方法，是实施素质教育的重要渠道。教室的每一个细节都应该有一个动人的故事。教室的每一处布置都应该是师生智慧展现的平台。
来源：网络(版权归原作者，如有侵权请告知)
联系客服
