你以为你看了很多书就算会读书？其实你一点都不会

编辑/李璐

（1）智慧的核心是如何处理经验。智慧的人知道如何聆听别人的话，知道如何权衡建议，并能与不同类型的人打交道，并能够从经验中反思，能够从自己和他人的错误中学习，然后在生活实际中应用。

（2）在学习中锻炼专家的思维模式：解决问题。能把更多的知识应用于解决问题，能够以更快更经济的方法解决问题，有更强的自我监督技能，而且能更深程度上观察和解决问题。解决问题分为两个阶段：问题的发现阶段，以创造性思维为特征，发现新问题、新障碍，并对其进行回应的过程；问题解决阶段，为当前明确的任务寻求解决方案过程。

（3）成人的学习是强调实践，学习的目的是应用。

（4）学以致用的方式有两种：一是扩张，一是重构。拆书帮的方法论能够促使学习者突破扩张式思维习惯，在重构式的学以致用中改变思维习惯、强化批判性思维能力，从而可以更包容、更睿智、更创新，更好地把新知识应用于实践。在拆书帮中，学习者不是知识的接受者，也不是观众，而是学习的主体。

读书心得：智慧是聆听他人、权衡建议、与人交往、反思经验、错误中学习以及实践应用，在这六个要求中我好像没有哪个做得特别好的。缺少聆听他人的耐心不说，意气用事之时也多于权衡建议时候，与人交往亦平平淡淡，虽然偶尔会从痛苦的失败中反思和学习经验，但是实际中学以致用的应用意识却严重不足，经常都是悲愤时豪情万丈、忘却时无精打采，持之以恒地把反思的经验和认识用到生活中实践中的时候非常少。不学习不知道自己无知，不比较不知道自己的不足，继续坚持学习、坚持进步吧。

成人读书三个问题:

第一、没时间、没精力——压力与学习的矛盾;

第二、看不准、记不住——搞错学习主体;

第三、看不下去——不明确学习目的。

作者说得很好，切中时弊，现实中很多人从跨出校门那一刻起就基本与读书无缘了，就算想读书的也会因为这样那样的原因而慢慢淡忘。

作者在这里也提出了解决三大问题的方法:第一，不会成为新的生存负载，即不要带着压力读书;第二，以学习者为核心，明确自己身份和目的;第三，致力于能力的提升和行为改变，而不是知识的整理和记忆，明确自己的目标。看到这里，心里真有点期待，希望自己也成为拆书高手。

读书心得:阅读本身不能创造价值，理解和记忆知识也不能创造价值，改变行为才有可能创造价值。改变行为只发生在把书中读到和听到的知结合自身经验反思之后。此外有两点小得，一是依作者所言感觉自己不会读书瞎读书的毛病有得治了——很高兴，二是对读好书有期待了，希望自己能成为一个拆书高手，找到传说中的书中黄金屋。停电了，只可以看这么多，明天再续。

我们是世界记忆大师团队

如果您或您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想......。

本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。