【初中课外古文阅读训练四篇】《赵将括母》《姜太公遇文王》《傅马栈最难》《金壶丹书》（附答案）

 

阅读题编制： 陈源

 

本期目录

（一）赵将括母

     【注释】

     【译文参考】

     【阅读训练】

      一、解释下列句加划线的词。

      二．翻译下列句子

      三、考察古文阅读之概括能力

（二）姜太公遇文王

（三）《傅马栈最难》

（四）《金壶丹书》

 

（一）赵将括母

赵将马服君赵奢①之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以?”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫。主命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归藏于家。乃日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父乎?父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎?”王许诺。括既行，代廉颇。三卜余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。

 

【注释】①马服君赵奢：赵奢，战国时赵国的大将。马服君是赵奢的封号。

 【译文参考】

赵国的大将、封为马服君的赵奢的妻子，是赵括的母亲。这一年秦国攻打赵国，赵孝成王命令赵括代替廉颇为大将。将要出征，赵括的母亲呈上书信向赵王诉说道：'赵括不可以被任命大将。'赵王问道：'这是为什么呢？'赵括的母亲说：'原先我侍奉赵括的父亲时，孩子的父亲当时身为大将。他用自己的奉禄供养的食客要以'十'这个数目来计算；他所结交的朋友要以'百'这个数目来计算；国王和王室贵族赐赠的钱财丝绸，他统统都把它们分给军吏、士大夫；从接受出征命令的日子起，就不再过问家中私事。现在赵括一日作了大将，面向东接受军吏的拜见，军吏中没有敢于抬头亲近地看他的人；赵王所赐赠的金钱丝绸，他回家后也统统收藏起来；况且每天寻找可买的合宜的田地房屋，总想扩充自己的私有。国王您认为他像他的父亲吗？父亲、儿子思想感情有着差异。我希望国王不要派遣赵括为大将领兵出征了吧！'赵王说：'作为赵括的母亲，你还是放下这事不要管了吧，我的计划已经决定了。'赵括的母亲说：'国王您最终还是要派遣他为将，那么如果有了不称大将职责的情况发生，我这个老妇人能够不随着受处罚吗？'赵王说：'不会连累你的。'赵括既已领兵出征，代替廉颇才三十多天，赵军果然大败，赵括战死而赵军倾覆。赵王因赵括的母亲有言在先，所以最终没有加罪于她。

 【阅读训练】

一、解释下列句加划线的词。

1．父时为将 2．始妾事其父

3．故卒不加诛 4．吏无敢仰视之者

 

二、下列加点的“将”意思相同的两项是(        )。

A．赵将马服君赵奢之妻    B．将行，括母上书言于王父时为将

C．括不可使将 D．父时为将

三、、赵括的母亲有什么值得学习的地方?

 

（二）姜太公遇文王

文王将田，史编布卜，曰：“田於渭阳，将大得焉，非龙非螭，非虎非罴，兆得公侯，天赠汝师。”文王乃乘田车，驾田马，田於渭阳，卒见太公，坐茅以渔。周西伯猎，果遇太公於渭之阳，舆语，大说。曰：“自吾先君太公曰：‘当有圣人适周，周以兴。’ 子真是邪？吾 太公望子久矣！”故号之曰太公望。载与俱归，立为师。

　　【注释】

　　①田：田猎。

　　②渭阳：渭水的北岸，山的北面或水的南面叫做阴，山的南面或水的背面叫做阳。

　　③螭（chī）：古代传说中没有角的龙。

　　④说：通“悦”。

　　⑤适：到。

　　【译文参考】

文王将要出去打猎，叫太史编替他卜了一课，太史编看了龟兆，唱道：到渭水北边去打猎，将会有很大的收获。不是螭也不是龙，不是老虎不是熊； 兆得个贤人是公侯，上天赐你的好帮手。文王便坐了猎车，驾了猎马，到渭水北岸去打猎，终于见到了姜太公，太公正坐在一束茅草上，(安安静静地在那里)钓鱼。周西伯出去打猎，果然在渭水北岸遇见了太公，和他交谈，大为高兴，说道：“记得先前我那去世的父亲太公常向我说：‘不久准会有圣人到我们这里来，那时我们周民族就将要兴盛发达了。’你可真就是这样的人吗?我家太公盼望你已经很久了！”所以就叫他做“太公望”。用车子把他载了一同回京城去，回去就拜他做了国师。

 

     【阅读训练】

一．解释下列句中加划线的词。

1.与语，大说　　  2. 卒见太公　

3.当有圣人适周   4.载与俱归　　　　

二．翻译下列句子。

 

文王乃乘田车，驾田马，田于渭阳，卒见太公，坐茅以渔。

三.求贤若渴，礼贤下士，是历代贤明君主对待人才的态度，文王礼遇姜太公就是一例。你还能再举出历史上这样的一个例子吗?请用简洁的语言加以概括。

 

（三）傅马栈最难

桓公观于厩，问厩吏曰：'厩何事最难？'厩吏未对，管仲对曰：'夷吾尝为圉人矣，傅马栈最难：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦无所施矣。' (《管子》)

 【注释】

① 夷（yǐ）吾：管仲的表字。

②傅（fù）：编次，这里是编排的意思。

③马栈 (zhàn）：供马站立的木排。

④厩（jiù）：马棚。

⑤圉（yǔ）人：养马的人。

【译文参考】

桓公察看马厩，问养马人道：'马厩里的事什么最难？'养马人还未回答，管仲答道：'我也曾经做过养人，敷设马栅栏最难：如先敷设歪的木条，歪的需要歪的来配，歪的木条用上了，直的木条无法用上。如先敷设直的木条，直的需要直的来配；直的木条用上了，歪的木条无法用上。'

　

 【阅读训练】

（一）解释下面加划线词。

1.桓公观于厩  2.傅马栈最难

3.夷吾尝为圉人矣  4.曲木又求曲木

（二）翻译下面句子。

  直木已傅，曲木亦无所施矣。                                

（三）请概括这一篇寓言的寓意。

　

（四）金壶丹书

景公游于纪，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言!食鱼无反，则恶其鳋④也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎!勿乘驽马，则无置不肖于侧乎!”公曰：“纪有书，何以亡也?”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言。注之壶，不亡何待乎?”（《晏子春秋》）

 

【注释】

①《晏子春秋》：一部记载晏子言行的散文著作。晏子，名婴，春秋时齐国的国相，著名的政治家和外交家。

②景公：春秋时齐国的国君。

③纪：原是一个诸侯国，后为齐国兼并。

④鳋(sao)：鱼腥味。

【译文参考】齐景公在原纪国的土地上游历时，捡到一个金壶。打开来，里面有一张用红笔写的纸条：“吃鱼不要反复吃，不要乘坐劣马。”景公说：“有道理!吃鱼不要反复吃，是因为不喜欢它的腥味。不乘坐劣马，是不喜欢它走不了远路。”晏子说：“不是这样啊!吃鱼不要反复吃，是说不要用尽老百姓的力气。不要乘坐劣马，是说不要放不肖之人在国君身边。”齐景公说：“纪国有这样深刻的言语，为什么会亡国呢?”晏子说：“有这样的言语也会亡国。我听说：君子有治理国家的好策略，一定会公行于天下。纪国有这样的言语。却藏在金壶里，怎能不亡国呢?”

 

 【阅读训练】

一、解释下列句子中加划线的词语。

1.食鱼无反   2.则恶其鳋也

3.君子有道 4何以亡也

二、用现代汉语写出下面句子的意思。

   1.君子有道，悬于闾。

   2.勿乘驽马，则无置不肖于侧乎!

三、写出这则故事所蕴含的道理。

 

 

 

 

 

　　

       

 

  【参考答案】

（一）赵将括母

一、1．当时 2.侍奉 3. 终于 4.抬头

二、AD

三、不袒护儿子。

（二）姜太公遇文王

一、1．“说”通“悦”  2.终于  3. 到   4.一起

　二、文王便坐了猎车，驾了猎马，到渭水北岸去打猎，终于见到了姜太公，他正坐在一束茅草上钓鱼。　三、答案举例：（刘备）三顾茅庐

 

（三）傅马栈最难

（一）1.察看。2.编排（敷设）。3.养马的人4.要求。

（二）直木都编上了，弯曲的木材便用不上了。

（三）1.择人用人须慎重。2.近朱者赤，近墨者黑。

 

 （四）金壶丹书

一、1.翻转一面 2.讨厌3治国的道理.4.灭亡

二、1.君子有治国的方略，要把它公布到大街小巷上。

    2. 不要乘坐劣马，是说不要放不肖之人在国君身边。

三、答案示例：如果一个国家不能将治国良策付诸实践，那么再好的国策也只能是一句空话；如果一个人只将修身的格言置于座右，却并不打算付诸行动，他就不可能获得长进。