我成长，我快乐

记得有位成功人士这样说过：只要你对某一事业感兴趣，长期坚持下去，就一定会有收获。这成了我终身奋斗的目标。因此，校园是我施展才华的天地；课堂是我探索创新的乐园；学生是我牵手走向未来的伙伴。我以从事教育工作而自豪，我热爱自己的工作，喜欢身边的每一位学生，酷暑严寒，风吹雨打，的确十分辛苦，但我喜欢教学，它将是我终身的事业，我会在学生的成长中自己不断成长，在不断成长中体验人生的乐趣。

学生带给我快乐 

陶行知先生曾经说过这样的话：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”这就是说，只要我们处处关心和爱护学生，把一颗赤诚的心无私地奉献给学生，那么，师生之间的感情就会融成一体，亲密无间。我爱我的学生，爱学生，是我乐于承担的责任。哪位学生生病了，我为他着急，带他上医院，给他关怀和安慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清孩子在我生病时悄悄放在我桌子上的那一杯白开水；记得清在我疲惫时学生那一声深情的问候；我也记得清教师节那天，学生送我一张大大的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师；我快乐，因为我的学生在成长。

工作带给我充实

古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我这个职业。我爱我的事业，我把认真负责作为自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要爱校如家，关心学校的发展，是学校给予了我，培养了我，也发展了我，听从学校安排，尽心尽力地完成学校交给的各项任务是自己义不容辞的责任，所以不管是什么时候自己都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则，为学校发展建言献策，发挥主人翁作用。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取，不断完善的教师，时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接它，就要作好各方面的准备。工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题；工作之余，我去学习电脑。不断更新自己的知识结构；为适应新形势打下良好的基础！热爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。

记得全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。

学习带给我成长    

俗话说得好：用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一直以来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了数学新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》、《教育科研基础理论》、《素质教育课程论》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。我清楚,学习是为了更加完善自己。我看过一篇文章也是谈学习的，它说学习不只是为了生活，不只是为了挣钱，学习是真正填补你心灵空虚的东西，人的一生都是一个学习的过程。学习吧，为自己的成长而学习吧。

 

在参加工作的这些年，自己为教育做的事，同事们也都在做，相反的是同事们为教育做的贡献自己还有很多没做到，为此惭愧。总之，在今后漫漫教学之路上，我会更加努力，往更高的目标奋进……

一、学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的教学经验。就像陶继新教授所说的“万般皆下品，唯有读书高”。

二、反思。美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的认识，只有经过反思，教师的经验才能上升到一定的高度，并对今后的教学行为产生深刻的影响。为此他提出了教师成长的公式：教师的成长 =经验+反思。新课改非常强调教师的教学反思，教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

三、研究。积极参加课题研究，不断提高自身的教学研究能力。在科研中学会科研、学会学习、学会发展。

四、实践。教师的专业成长归根结底要靠实践。上课是教师工作中最重要的实践。认认真真上好每一节课，争取每节课都有较高的实效；每学期有意识地、有重点地精心准备上好3至5节课，使之成为自己的特色；积极争取上公开课和参加教改实践的机会，这样不仅自我加压促进自身成长，而且会获得更多指导、批评、建议，得到更多锻炼机会。事业是干出来的，实践才能长才干，要勇于实践，善于实践，努力走出一条属于自己的教改之路，努力做有特色的教师。

亲爱的同事们，我们不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我们的职业；我们不是学者，不能用深邃的思想思考我们的价值；我们不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我们是一名教师，我们要在我们的脑海中采撷如花的词汇，构筑我们心中最美好的诗篇；我们要用深深的思索，推演我们心中最奥秘的哲理；我们要用凝重的感情，唱出我们心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。【70】