张学勇：聪明，不是孩子的本事 —

2018年2月11 日星期日多云

聪明，不是孩子的本事

——给家长的第十六封信

亲爱的家长朋友们：

今天，我们来聊一聊“聪明”这个话题。

前些日子放假前，老师们给孩子们写评语，许多孩子的评价中都可能有“聪明伶俐”这一个词语，我想：有不少家长看到老师这一评价也会乐得合不拢嘴——老师都夸咱孩子“聪明”了，咱这孩子将来一定会有出息。

其实，对待老师的评语要慎重！老师写评语一般分成两个部分：前半部分是夸奖，先给块糖吃；后半部分是提醒或者说是批评，这才是家长应该需要关注的重点。所以，聪明的家长对这一部分一定会认真领会。

直接一点的老师会用“但是”“但”之类的转折语，把孩子的缺点直接提出来。如：“某同学聪明伶俐，活泼好动，但要注意上课遵守纪律。”这一句评语相对来说算是比较直接的，是批评孩子上课不遵守纪律。

含蓄一点儿的老师经常用“如果”之类的假设语来委婉地提醒。如：“某同学团结同学，乐于助人，热爱集体，如果能在学习上再下点工夫就更好了。

不过，反过来说，老师夸奖孩子“聪明伶俐”也是不对的。一个孩子聪明不聪明，并不是他自己所决定的，是他的父母给他的，是天生的。要说是一出生就定型了，就已经是晚的了，其实孩子在妈妈肚子里孕育的那一刻，他（她）的智力水平就已经决定了。聪明不是孩子的功劳，这个荣誉应该授予爸爸妈妈。

其实，现在的“聪明”也已经大大贬值了！几乎等同于“正常”这个词语的含义了。朋友的孩子喊了句“叔叔”（阿姨），“叔叔”（阿姨）立马夸孩子“真聪明啊”——难道人家的孩子都不会喊？邻居家的孩子考了90多分，就伸着大拇指一个劲儿地夸奖“这孩子真聪明啊”——难道你不知道，班里九十多分的孩子一抓一大把？

其实大家都心知肚明——这孩子并不是“天才”！只是客套话罢了。

因此，听到别人夸奖自己的孩子聪明时，千万不要过分激动——事实上大多数人听到这样的话还是心里美滋滋的甚至可能会喜形于色——但我们必须清醒地知道，自己的孩子是普通的、是平凡的，并不是一个“天才”！

经常被夸奖聪明，对孩子百害而无一利。最常见的就是滋生孩子骄傲自满的毛病。一旦孩子觉得自己“聪明”了，便意味着自己不需要付出像别人一样的努力就可以取得比较好的成绩。在某些阶段或者某些事情上，或许凭着小聪明，可以抵挡一阵子，但仅凭“小聪明”的人是走不远的！

表扬孩子是一门艺术，对于天生的那些因素，最好不要过分地强调。孩子长得漂亮，不要单纯地夸奖他（她）长得俊，要夸奖他（她）讲究卫生，注重仪表；孩子成绩好，不要单纯地夸奖他（她）聪明，要赞扬他（她）学习努力和认真。也就是说，关注孩子自己做的那一部分，强调他（她）的努力，这对他（她）今后的人生具有深远的意义。据说，一些外国人你夸奖他的孩子“聪明”或“漂亮”，他们会不高兴的——我没有亲自接触过，不敢妄言，不过这也是对我们的一个提醒！

亲爱的家长朋友们，当孩子取得了好的成绩或者巨大的进步的时候，您知道怎么对他（她）说了吗？

聪明不是孩子的本事，只有足够努力的人才可能会有更大的进步，才可能会有更大的成就。越努力越幸运，而不是越聪明越幸运！

您的朋友：张学勇

2018年2月11日

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