随着暑期的结束，新的学期又要开始了。对即将步入小学一年级的孩子们来说，这意味着全新的开始。如何让孩子更快适应小学期间的学习和生活，成为很多家长关注的问题。
如今，随着桂林市公立学校“学前班”的取消，不少私立教育机构瞄准“幼升小”的庞大商机，纷纷开启了“幼小衔接班”，有的按照小学的作息时间，开设全日制课程让孩子“提前进入状态”，有的则模仿小学开设语文、数学、算术等课程，让孩子提前“开小灶”。
对于令许多家长纠结的“幼小衔接班”，家长、老师们有着不同的看法。
其实幼小衔接应该侧重的是孩子学习能力的培养。记者张苑 陈静 摄
学习价格不菲 课程自成体系“幼小衔接班”挺受宠
“我们这里开设了专门针对幼升小的冲刺班，重在培养孩子的学习习惯和知识点预习……”近日，记者走进位于中山中路一家教育机构，工作人员热情地向记者推荐他们开设的“暑期幼小衔接班”。据介绍，这里开设的幼小衔接班主要强化学习语、数、英三科的学科知识，同时兼上体育、美术、音乐等课程。
工作人员说，我们每天都是按小学的作息时间根据课程表上课，一天八节课，有语文课、英语课等等。比如，语文课，学生主要学习拼音、学习正确的书写姿势、掌握30首基本的古诗等。加上其它的体育、美术等课程，培训班为期一个月，收费大概是1500元。
桂林高新区的一家培训机构也推出了“幼升小培训班”。工作人员告诉记者，“我们这个培训班主要注重学生的脑部发育，课程分为传统课和注意力课，传统课主要学习课本上的知识，例如语文和数学，而注意力课则注重调整学生的注意力。因为孩子总是比较爱动，这样的课程可以让学生集中注意力。”培训机构负责人还介绍说，他们的开班分一对一和小班两种，小班是2~5人，一期费用在1000多元，而一对一费用则比较高，一般一期要2000元左右。
记者调查发现，桂林市各培训机构开设的幼小衔接课程主要有两种形式：一是按照科目(如硬笔、算术、拼音)单独收费，按具体课时计算;二是模仿小学课程和作息安排，按周期计算的综合课程。另外，还有的私立小学开设全年制的衔接班，模仿小学的作息时间和课程，孩子每天按时上下学，一年的费用高达5000—9000元。
虽然这些幼小衔接班的价格都不低，但依然受到了一些家长的青睐。据中山中路那家教育机构的工作人员称，他们7月中旬到8月中旬刚结束一期幼小衔接班，一个班有30多个学生，目前还有一些家长来咨询是否开第二期。“家长们都挺支持孩子上的，毕竟现在只有一个孩子，谁也不希望输在起跑线上。”这位工作人员表示。
送孩子上幼小衔接班的家长有不少。(资料图片)
有人理性，有人不淡定 家长对“幼小衔接班”反应不一
家住西城路的卢女士儿子今年6岁，9月就是小学生了。“我家孩子之前上的是公办幼儿园，只会写自己的名字，汉字认识很少。我听说一些私立幼儿园大班就教了写字和算数，我担心孩子到了小学跟不上，所以想给他在暑假里提前预习一下。”卢女士告诉记者，她在朋友的介绍下，给孩子报了一个暑期短期的“幼小衔接班”。一个月下来，卢女士感觉还不错，“孩子已经能掌握大多数拼音和一些简单的算术。”她希望这对孩子正式入学后的学习有益处。
“我的孩子学习习惯不好，我主要是希望能通过幼小衔接班培养孩子良好的学习习惯，为进入小学打好基础。”家住施家园的朱先生表示。朱先生的双胞胎儿子今年5岁，因为孩子之前主要是跟着老人生活，小兄弟俩性格又比较活泼，朱先生发现两个孩子成天都是东奔西跑，打打闹闹，在幼儿园里也是出了名的调皮。“还有一年就要上小学了，这样一刻都静不下来怎么学得进东西?”朱先生有点担心。后来，朱先生了解到，桂林一家私立学校专门为准备进入小学的孩子开设了全日制的衔接班，完全依照小学的作息时间和课程安排，让孩子提前进入“上学状态”。朱先生对此很感兴趣，于是给两个儿子报了名，虽然9000元/年的学费确实不低，但在朱先生看来，只要孩子能养成良好的学习习惯，这比什么都重要。
采访中，对于“幼小衔接班”，也有不少家长持反对态度“本来从幼儿园到小学就有个过渡的过程，这个过程可以在幼儿园大班或者一年级开学时，慢慢让孩子适应。又给孩子上个班，这不是多余嘛。给孩子一个轻松快乐的童年才最重要。””6岁孩子的家长陆先生这样说，那些教育机构打着各种“衔接班”的噱头，事实上无非是为了经济利益。
在记者采访中，像陆先生这样“坚定派”的家长其实不多，多数家长虽然并不赞成用“衔接班”给孩子增加负担，但看到别人的孩子上了班后就越来越不淡定了，也给孩子报了“幼小衔接班”。
现状：学校的幼小衔接并非一片空白
如果不上幼小衔接班，孩子真的会对小学无所适从吗?记者了解到，虽然目前桂林市的公办幼儿园基本上都“去小学化”，在幼儿园期间不教识字、写字，但到了大班，还是会教小朋友写自己的名字，还会教10以内的数字分解让孩子有数学的概念。
“我们到了幼儿园大班就会专门开设为期一个月的‘我要上小学了’的主题课程。”在采访中，市前锋幼儿园的吴建英园长介绍。她告诉记者，孩子在大班通过这样的主题课程可以到小学参观，与小学生交流等等，据了解，这样的课程在我市不少幼儿园都有开设。吴园长说，通过这样的课程孩子对即将踏入的小学课堂有了一定了解，大部分孩子对上小学充满了期待。
“在小学新生注册后，校长也会在家长会上就幼小衔接给出各种建议和指导。”榕湖小学的秦海燕老师表示，学校会在新生入学前组织一系列活动，帮助他们顺利过渡至小学生活，并安排两次以上的家庭讲堂，还会邀请优秀学生家长作经验分享。期间，学校会给学生父母发两次“家长信”，让家长能对小学有大致了解，提醒他们做好相应的准备。
记者采访了解到，到8月底，大部分小学在开学前两日会进行新生训练，帮助新生了解学校环境、熟悉老师和同学，再由老师展开一系列的常规训练，比如课堂注意力、课堂规矩、排队行进等，过程着重的是团体心理辅导和培训。除了熟悉校园生活外，让孩子向往小学也是重要的环节，不少学校会举行升旗仪式、“模拟版”的入队仪式，有些学校还会举办隆重的开笔礼等仪式。
老师：没必要专门给孩子报“幼小衔接”培训班
上幼小衔接班是否有必要?在采访中，几乎所有的老师都不建议家长给孩子报这样专门的培训班。榕湖小学的秦海燕老师表示，她对培训机构的小幼衔接教学并不了解。如果提前学拼音、算术、写字，会影响孩子对一年级学习的兴趣，使得孩子在重复的内容面前降低或失去兴趣点，而且提前教授小学的课程内容还容易导致孩子上课注意力不集中，“孩子认为老师教的都会了，反而不爱听课了。”
在采访中，前锋幼儿园的吴建英园长也表达了类似的观点，吴园长建议，除幼儿园外，家长在这个阶段可以帮助孩子做上小学的心理预备，主要是认识到新环境可能带来的具体的不同。比如，父母从家中对孩子的称呼上开始转变，尽量不要再用“宝宝”之类的昵称，而多用孩子的学名来称呼他。通过外在的语言信息，让孩子有自我意识的转变，从家中的小宝贝向独立的小学生转化。
吴园长说，幼儿园期间，孩子的生活起居、学习游戏都在家长和老师无微不至的关注下进行。但成为小学生的转型期，要让孩子减少对成人的依赖，自己能做的事尽量要自己做，遇到困难不哭鼻子而是想办法解决。这样才能应对和适应全新的小学生活;小学的作息时间比幼儿园要安排得更紧凑，各方面活动要求也更高。家长可以带着孩子在转型时期去熟悉小学作息时间，常规要求，课堂规则等方面内容，让孩子进入小学时能更好地融入新的规则之中。
市教科所幼教调研员杨玲认为，其实幼小衔接更应该注重孩子作息和学习能力的培养，而非教授课程和学习内容本身。“生活就是学校，家庭就是课堂。利用家庭这个课堂，不仅完全可以实现幼小衔接，而且有利于亲子关系的形成。”（记者张苑 陈静）
联系客服
