提高成绩三大抓手：

1、解决态度问题。

抓手1：《心灵健美操》——潜移默化地净化心灵。

2、解决方法问题。

抓手2：《各学科导学案》——预习自学，做到未雨绸缪。

抓手3：《神奇百宝箱》——查缺补漏、亡羊补牢。

释义：

1、心灵健美操：

① 内容：文字精炼，富有哲理。读后能领悟到生命的本质意义，增长记忆力，开阔胸襟，戒除贪心杂念，消除烦恼，增长智慧，让你博爱众生，学业有成。给学生输入的是正能量，起到潜移默化净化心灵的作用，可以取代惯用的灌输式教育。

② 如何念：A、诚心，如果马马虎虎地念，有口无心地念，当然功效不大。

B、信心，没有信心，就好比树没有根。树再大，因为没有根，结不出果子。如果你信，根坚定，那念的功效就大。

C、善心，

D、恒心，把一颗石子扔进水塘，最多冒个泡，但是你天天坚持仍，日久天长，一座小山就会浮出水面。

③原理：A、输入精神能量——空瓶子理论。

你向一个空瓶子内装什么，里面就是什么。正能量的文字，渗入他们的潜意识，在不知不觉中改变他们的思想，从而改变行为。

B、疏通人际关系——关系管理理论。

成绩就是关系，关系就是成绩。

要想改变成绩，必须改善关系。

只有改善关系，才能改善成绩。

一个学生成绩好不好，关键原因就是人际关系不好，其中亲子关系对孩子的成绩影响最大。孩子是树，父母是根，亲子关系不好，就相当于把树根斩断了，孩子还能够吸收到来自父母的精神能量吗？

2、导学案引导学生提前学习，对下节课学习的任务、内容有了大致了解，可以在上课时做到心里有数。对部分学生而言，只看教材不知道知识点在哪里，不清楚教材的知识架构。有了导学案就相当于给步履蹒跚的人一个拐杖。

3、神奇百宝箱——错题本

① 老师们经常使用错题本，无论是错题本的整理和记录，还是抓落实上，都存在不规范，不到位的问题，使用效果一般般。

② 叫法：错题本，容易造成学生分反感和误解。错题不是麻烦、不是痛苦，而是宝贝，找到一个错题，等于发现一个宝贝，改正一个错题，等于挖到一个宝贝，错题解决的越多，漏洞就补的越多，成绩就越好。不仅记录错题，还记录不会做的题目、容易忘记的知识点，还可以记录一些心得体会，写一些感想或日记。

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