前行，前行，继续前行（二）

经过前期整治后的课堂现状如下：

1、作业质量明显上升，但各班总有那么四五个多的达到十来个学生还是不交作业，理由就是不会做。

2、虽然老师能提前进入教室，有一半的学生能拿出课本准备上课，但个别学生还是在教室内我行我素或在教室外追逐打闹。

3、课堂上说话做小动作的少了，但只是坐着发呆，不知道拿笔及时在课本上标划知识要点，在多次提醒下就是拿笔在课本上划两下，不能在课本上标出知识要点。

总想着“方法总比困难多”，思索再三，做了如下调整：

1、课件开头插入MV励志歌曲，在候课期间播放，把学生引导到教室，让学生能在上课铃响之前找到课本、做好上课准备。

2、对经常不交作业的学生降低作业要求，让他们抄写知识要点。

3、对课堂上学习表现不佳的学生，在课后利用提问的方式督促课堂上认真学习。

4、提前一周印发知识要点，一是引导部分学生能提前预习，再一个就是让课堂上注意力不集中的学生能比着知识要点在课本上进行标记。

5、讲清课堂回答问题的规则，对回答问题的情况进行打分。

经过近两个月的整治，效果比较明显，但是期末的成绩还是不理想。（未完待续）