培训通知
依据市、区教育局暑假工作的总体安排和“人才工程”的要求，全面推进中小学课程改革，坚持培训面向实际、实践和实用，不断提高培训的针对性、研究性和实效性，结合我区的实际情况，现将2012年暑假中小学教师培训工作通知如下：
一、培训主题：开展“三项”研究，强化改革意识（“三项”研究即：研究新课改、研究新课标、研究新教材）
二、培训目标：
1、认真学习领会国家、省、市《教育规划纲要》，加强师德建设，树立教师正确的职业观、教育观、学生观。
2、围绕“有效德育、高效课堂”，进一步深入开展“比访”活动，扩大“比访”活动成果、意义。
3、总结反思义务段、学前教育新课程改革的的得失，对比学习修订后的课程标准；进一步熟悉高中新课程方案和学科课程标准，新高考方案；了解职业学校发展动态和市场前景，深化“双师型”教师培养成果。
三、培训主要内容：
1、学习国家新修订的义务教育课程标准；
2、进一步开展“比访”活动，进行阶段性小结、展示、交流；
3、高中新课程方案和学科课程标准，新高考方案学习研究，双师型教师培训。
四、培训安排：暑期培训大体分四个项目进行：
第一个项目：校（园）本培训，各校按照上面要求确定具体的培训内容，培训时间至少1天。
第二个项目：市级骨干培训，积极落实市级教师培训计划，重点做好2012年暑假市级骨干教师培训人员落实、跟踪管理等工作，确保100%完成市级培训任务。
第三个项目：高中新课改远程培训，根据市教育局《关于高中新课程远程培训工作的实施意见》，抓好我区高中教师全员远程培训的报名、注册、在线学习、网络论坛、作业提交等环节。
第四个项目：义务段教师新课标集中培训，开学预备周，教研员利用2—3个单位的教研活动时间开展学科课程标准的培训。
五、培训形式：
根据教育局暑假教师培训统一安排，主要采取市、区、校三级互动的集中与非集中、骨干与全员结合的培训形式，其中校本培训具体模式有：
1.专题报告：围绕高中新课程实验中的普遍的热点和难点问题，请专家阐明基于问题解决的课改策略和培训策略。
2.个案引领：在教研组研修基础上，择取教学设计的典型案例，针对教材处理中的难点问题，从教学单元、一节课两个角度提供个案素材和方法引领。
3.行动研究：围绕新修订的义务教育课程标准，查找课改进展的亮点，指出存在的现实问题，基于前期行动研究中的探索和总结，提出解决问题的多样化对策并给予行动研究的方式方法启迪。
4.交流对话：围绕“比访”活动，进行阶段性小结、展示、交流，实现有效对话与收获分享。
5.微型论坛：采取开放性、自由式的方式，让每位教师都有机会上台作专题化、微型化的发言(不超过两分钟)，强调广泛参与，充分彰显个性。
另外，针对部分学校个性化需求，硚口区教师进修学校将提供以下方面的个性化服务：
1、量身定做校本培训，整体打包实施；
2、开展教师“积极心理”专题培训；
3、开展教师“品国学”专题培训；
4、开展短期网络远程研修；
5、教师基本功培训，教研员送教；
6、学时学分应急应需专题送教。
个性化服务联系人：钱 钧(83538650,15927525252)
何宗荣（83538650,13871227678）
五、培训时间：
各校放假前至少安排1天培训时间。
六、培训工作领导：
根据今年暑假教师培训安排，区教育局成立由郑学军局长任组长，胡振双、华锦山副局长任副组长，局人事科、区教校、中初教科、教研室、各校行政一把手为组员的领导小组，全面负责落实暑假教师培训工作。
七、培训要求：
1、请各校精心安排暑假教师培训，于
2、暑期教师培训工作纳入学校绩效工作考核目标，教育局将组织相关人员到校检查此项工作的落实情况，查阅、收取学校校本培训实施方案，征求部分教师对培训的内容、形式、效果的意见。
3、暑假期间，进一步加强教师自修学习落实，围绕培训主题，布置相应的研修作业。
4、新学期开学初，请各校从师德自查结果和培训内容、培训形式、教师出勤、培训效果等方面将暑假校本培训工作以书面总结交到区教校，教育局将给予总结反馈。
硚口区教育局人事科
硚口区教师进修学校
二○一二年七月五日
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