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近年来，教学提倡课堂以“学”为中心，“教-学-练-评”一致，是新课标强调的教学观，也是育人成效的关键。这要求教师在整个教学流程中，以目标为引领、以评价为导向，让教师的教、学生的学、学生的练、学习的评进行深度嵌套、协同配合，构成一个完整、有效的课程教学系统。
对一线教师来说，“教-学-练-评”一致性的整体教学究竟该怎么落地呢？
本文集合了专家引领、策略工具、教学评一体化课例多篇精选内容，您将系统化学习“什么是教学评一体化？”“什么是表现性评价？”“什么是过程性评价？”“如何从知识评价转向素养评价？”
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专家引领
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策略工具
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评价论坛+课程回放
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新课标下的大单元教学评一体化设计
视频回放：
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=87c2c25756d50f10
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语文大单元教学评一体化设计
视频回放：
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=b2a41de8e487d928
03
数学大单元教学评一体化设计
视频回放：
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=67608baf00ebda14
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英语大单元教学评一体化设计
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=d39d2e948ab92bbf
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跨学科大单元教学评一体化设计
https://live.eeo.cn/pc.html?lessonKey=ad13c3777856bf56
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核心素养导向下的教学评价
走进表现性评价
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传统课堂怎么落地核心素养？这是一份来自一线老师的实践锦囊
一节课的表现性评价怎么做——以《细胞工厂》活动为例
视频集合：
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