NO.2151义务教育数学课程标准《“数的运算”内容解析与教学指要》课件
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阅17转0刚刚带你读|数学学科核心素养怎么考?
转自 gfergfer刚刚新课标原教材背景下数学核心素养的培养路径
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设计心理学2:与复杂共处
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