哇，时间过得真快，还没反应过来，马上就要放暑假了。作为父母现在最为忙碌的当然是孩子的暑期生活。各种旅游、各种培训、各种夏令营，孩子们的暑期生活真是丰富多彩。
但是对于马上要进入小学阶段的家长来说，他们的心情并不轻松，孩子马上就要进入小学，怎样准备迎接小学生活、让孩子很快的适应小学的方式与节奏？一系列的未知，让家长们迷茫、混织、头疼！
最近听到身边朋友谈起幼升小的头疼事，让我回想起了两年前的场景。儿子由于比较腼腆与害羞，不善于主动沟通，同时对陌生环境有排斥，所以当年为了给他安排是否上“幼小衔接班”真是思前想后，最终，我们决定让他上暑假的“幼小衔接班”。我们当时也不知道这样的选择是否正确，但是最后的结果让我们很欣慰，正是因为上了“幼小衔接班”，让儿子非常快的适应了小学的生活。
在这里，我想与大家分享“幼升小”的关键点，父母能为孩子做哪些准备，让孩子更够快速适应小学生活、喜欢上学
↓↓↓ 在此之前，家长要充分了解幼儿园与小学的区别！
小学与幼儿园最大的区别：规则不同，这是继“家庭规则”、“幼儿园规则”后，孩子接触的第三个规则。很多家长由于混淆了的家、校规则，让孩子对新环境产生的逆反心理，所以首先需要父母们了解规则，遵守规则，传递规则。
举例说明：幼儿园请假，只要给老师打个招呼，就可以请假旅游了，但是上小学，如果随意这样请假，是绝对不可以的，因为规则不同。如果家长不能明晰规则的不同，任意破坏，那么孩子也不会遵守学校的规则。如果这时家长不加以正确引导，反而埋怨老师，那么想想孩子会怎样看待呢？
↓↓↓ 幼升小应该做好哪些具体准备工作？
一、让孩子不排斥上小学，同时对小学生活产生憧憬；
二、做好各项准备工作（下面详细说明）；
三、利用暑假这个黄金时间段，让孩子多参加一些集体活动，接触陌生小朋友，锻炼他适应新环境的能力；
四、家庭成员（包括爷爷奶奶们）共同鼓励孩子提升勇气、接受挑战。不断的鼓励是孩子不断提高自己的源动力。
一：学习用品准备
给孩子准备笔袋、铅笔、彩笔、转笔刀、闹钟等学习用品。这里面特别提醒的是“笔袋”。在深圳，小学一二年级是禁止使用铅笔盒，只能用笔袋，我们之前也不懂这点，还准备了漂亮的笔盒，谁知道学校禁用，因为铅笔盒会分散孩子注意力，不专心听课。所以建议在准备学具的时候，可以向高年级的家长或者老师了解具体要求。
还有准备一个水壶，孩子上了小学，老师是不会管每个孩子的饮水情况，需要孩子自己喝水，因为秋季入学天气逐渐干燥，很容上火感冒，所以喝水就显得格外重要。这里有个小建议，采购学具的时候，可以带上孩子一起参加，让孩子有所期待，让孩子对学校生活有所憧憬。
书包建议选购人体工程学书包，宁可小贵，也不要凑合，因为背包的习惯就是从上小学开始正式养成，一个好的书包，能够防止身体损伤，养成良好背包习惯。我们在路上有时会看到一些同学，像只大虾一样背着书包，弯腰驼背，身体严重变形。这与一个好习惯的养成有着必然的联系，好书包最起码可以能够帮助孩子塑形，不至于过早身体变形。
不要小看书桌，从上小学开始就有作业要完成，书桌是必不可少的学具。一个好书桌可以使用多年，建议挑选适合自己的桌椅，一次选好，一用好几年，中途就不用在为此更换。目前市面上的人体工程书桌很多，只要材质安全，结实耐用就 OK啦！
桌椅是硬件，台灯是“软件”，它对眼睛的影响最大。目前市面上大多是 LED 台灯，请家长们多加注意，千万不要盲目随意挑选台灯，因为大部分台灯的LED灯片，都有蓝光。很多父母或许不知道蓝光的伤害的严重后果，请选购台灯的时候，一定要注意是否符合相关规范，选购的台灯是否做了蓝光处理。
市面上的有很多廉价的 LED 台灯，几十块一个，这种不仅有蓝光存在，还有“频闪”，这个对眼睛的伤害也是非常大的。廉价的台灯由于要控制成本，选材一定先从成本考虑，所以很多材料并不是安全可靠，存在较大的隐患。总之，父母选择台灯的时候，首要考虑对孩子眼睛的伤害，在保证安全的前提下选购。
如果在幼儿园期间没有给孩子配备书架，那么上小学就务必给孩子准备一个书架，不管书架是否足够大，只要有一个合适摆放的书架就可以了，让孩子有一个自己的小天地，由他（她）自行安排。
二：做好孩子思想工作
带孩子去参观即将入学的小学，让孩子有一个直观的认知。可以给孩子讲解学校的历史与优良传统，让孩子有小小的自豪感。
儿子在幼儿园大班经常会问一些“深奥”的问题，涉及到自然、科学、数学、人文等，每次遇到问题，我们经常告诉他：“你这个问题，小学就会学到，你可以保留问题，等上了小学就知道答案了。”儿子是急性子，总是即刻想得到答案，我们先磨磨他的性子之后，告诉他答案，这样一来，他对小学就有所期待与憧憬。
经常提示孩子“你现在长大了，要成为一名小学生啦，要懂得尊重他人，不要影响打扰他人，同时尽可能的帮助他人。”可以让孩子做一些家务，例如，收拾碗筷、衣服，帮助擦桌子、摆凳子等，因为这些小技能，很快就要在学校里面用到。父母引导孩子开始更多的动手参与生活中力所能及的事情，让孩子在意识中对基本的规则有一个初步的认识。
面对孩子的问题，可以先让他们自己想想，看看能否自己解答，家长可以边引导边逐步给出答案，让孩子慢慢养成跟随思维的方式，这样对小学老师的授课有很大的帮助，孩子很快就能接收与掌握知识。
在幼儿园最大的特色就是孩子们争先恐后的抢答问题，孩子们都非常嗨，但是到了小学，这个方式就不适合了，老师会要求举手回答，而且必须点名之后才能作答。
这种转变，很多孩子在短时间很难接受。虽然幼儿园也强调举手发言，但是幼儿园老师不会刻意强调这样的规则，因为在幼儿园，参与度比纪律更为重要。但是到了小学，纪律保证是前提。
针对这种转变，家长们可以在生活中通过强化沟通的方式培养。例如，一家人在一起，一定要注重沟通的方式，不能任意的信口开河，要让孩子有一个思考的过程，有一个交流的方式，一定要提醒孩子“有话好好说，说清楚”。
一个良好的沟通习惯，不仅能让孩子在学校有很多好伙伴，并且对学习也有非常大作用，因为这是思维方式的初级培养。这里说个插曲，我儿子刚上小学的时候，经常给我们说一些学校的事情，说的简洁明了，但是同班的同学，同样的事情，讲解起来就非常困难，很难一次说清楚，这主要是没有经过引导培养思维方式与表达方式的原因，所以沟通技巧需要平时一点一滴的培养，如果遇到孩子说不清，表达有问题，千万不要着急，通个一个事情一个事情，慢慢的解决，让孩子对自己有信心。
三：基础知识准备
3.1
入学前认识一些常用字汉字：我儿子在上幼儿园大班的时候，已经陆续认识了将近两百个汉字，这些字不是在幼儿园学的，也不是我们刻意教的，都是在路上学的。由于我们每个周末都带儿子开车出门，经常交他认识路标。开始儿子对路标感兴趣，后来慢慢转到对路牌有兴趣，通过认识路牌，认识了很多常用字。认识这些字有什么好处吗，最起码孩子刚上小学不会对字有陌生感，孩子会有兴趣认识更多的字。所以不必刻意的教授汉字，但是要消除对汉字的陌生感与距离感。
数字：我们平时可以给孩子更多接触数字的机会，例如，孩子想买冰激凌，就可以问问他，给他10元，买一个冰激凌，之后还剩多少钱，让孩子对数字有一个概念上的认知。
一个好的阅读习惯是一生的财富，所以阅读非常非常重要！家长们每天一定要安排阅读时间，由于孩子还不认字，所以此阶段主要是由家长有声阅读，孩子聆听。挑选一些多样性的书籍，故事性强，带入感强的绘本可以作为重要选择。幼儿园期间的绘本，主要体现在图画，而到了小学时期，就慢慢转变为文字内容为主，需要孩子展开想象，理解与勾勒场景，开启思维空间。每次阅读之后，可以与孩子一起总结今天的收获和感想，让孩子自己说说，不管认识深浅，都是一个成长，这也是培养注意力、集中力的简易方法。静心阅读对于孩子小学专心听课有非常大的作用。
现在孩子们普遍存在“霸道”的特点，这与礼仪教育不到位有关。行为习惯是礼仪培养的外在表现，很多家长从小就注重孩子的行为习惯培养，但是忽视了礼仪培养。
在儿子刚上小学的时候，与一个刚从英国回来探亲好友在一起喝茶，我问她，见面“打招呼”到底重要不重要，孩子很害羞，不愿意打招呼，是不是就不用强迫“打招呼”。她的回答令我汗颜，她说，见面打招呼是最基础的礼仪，也是最基本的礼貌，这点必须要强调，不能妥协。
尊重他人从见面开始，这让我一下子就明白了，于是我们就不断引导与强调“打招呼”。刚开始儿子非常反抗，但是我们不断坚持，并且给他反复强调，你尊重他人，他人才会尊重你，你见面打招呼，就是尊重他人，你要是想被人尊重，请你从见面开始。
礼仪培养可以在多个方面开展，例如，举手投足的行为举止，例如，公共场合不要大声喧哗，例如，帮助他人，互助友爱。我在咖啡馆写这篇文章的时候，我旁边来了两个中年女性，其中一个声调特别高，严重影响到了我的写作，我多次抬头看她，想暗示不要大声喧哗，可是毫无作用，原本想张嘴提醒她，但是心想，提醒有什么用呢，这是她多年养成的习惯，很难控制，于是，我默默的带上耳机，边听歌曲边写文章。
四：父母要做的
1、如果有条件，建议安排孩子上幼小衔接班
2、暑假期间参加夏令营或者一些集体活动，多与小朋友相处
3、安排孩子参与家务劳动，养成勤动手，爱助人的好习惯
4、安排参加体育锻炼，户外运动，增强抵抗力
5、了解所在小学特长项目，例如，校园足球学校，特色合唱乐团，围棋社团等，为孩子挑选与准备入学后的兴趣班
6、从暑假到春节，尽可能多的时间陪伴孩子。很多家长由于工作原因，暑假期间会把孩子放到老家，由老人陪伴度过暑假，在幼升小的暑假期间，建议不能由老人带孩子，因为父母可能因此面临入学后巨大的难题，请各位家长慎重。
7、培养孩子规则意识。例如，带孩子上街，要强调看红绿灯，走斑马线，停车要停在停车场，不能路边随意停车。让孩子了解、掌握生活中的规则，让孩子明白遵守规则的重要性。这里要跟大家分享一个小故事：
因为担心儿子不能适应小学生活，从春节后我们就有意无意的说说小学的生活，让儿子慢慢了解什么是小学，小学对他意味着什么。刚开始的时候，儿子基本上很排斥，经过不断的引导，儿子慢慢对上小学有了期待，心里想着，时间快点过，好想去小学看看。
儿子两岁半到五岁半期间，我在北京工作，所以幼儿园小班、中班我都不在儿子身边，儿子幼儿园大班的时候我才返回深圳。因为长期聚少离多，儿子对我比较“陌生”，也不愿意与我交流，儿子的情况我就根本不了解。
为了扭转此局面，我花了非常大的力气仔细观察、加强沟通，其中之一就是组织同学家庭亲子游，几家人在一起度过几天，在此过程中，我就能够多角度的观察与了解儿子的表现，从中发现问题。
我发现最大的问题之一就是儿子任性，有时候不讲道理，不遵守规则约定。
我担心以后要是上了小学，那该怎么办呢？所以第一次亲子游之后（五一假期），针对性的做了一些工作：
1、守约：
要做一件事，问他的意见之后，让他遵守约定，坚持做完。我们可以先不用管他做的好不好，首先要解决做不做，这是一个态度的问题，让他明白做一件事要遵守规则，要承担责任，要坚持完成。这点对上小学完成作业非常有帮助；
2、守时：
时间观念的导入与强化。儿子在幼儿园有一个好的习惯，每天早上自觉起床，从不赖床。虽然有了这个好习惯，但是我们还是在暑假的时候，非常注意时间观念的强化。暑假睡懒觉要有一个标准，不能任由其酣睡。
如果暑假不注意，那么刚上小学的时候，起床将是最大的问题。孩子睡不够，起不来，没精神，不能集中精力听讲，掌握不了课堂知识，不会写作业，那么孩子从开始就对学习产生情绪，那么后面纠正起来就会令人头疼。所以不要小看时间观念的强化，尤其是对时间比较没有感觉的小朋友，建议父母一定要利用暑假，在各个与时间有关联的方面注意强调时间的重要性，让孩子明白时间对于他的意义。
3、守德：针对不讲道理的问题，我们主要在日常中，耐心给他说明事理，让他慢慢了解与理解，教他什么是“无理取闹”，什么是“正当需求”，如何界定，刚开始的时候，儿子不懂，但是反复的强调与指正，就会收到效果。这点针对小学的同学、师生关系比较有帮助，因为小学生已经不是幼儿园的小Baby，老师看待角度会有非常大的差别。
4、作息制度：
开学前夕，我们设定了儿子作息时间表，根据表现，奖励贴纸，最终转化为积分给予奖励。作息制度涵盖了每天生活、上学各个方面，通过时间轴，让儿子了解从早上起床到晚上入睡，从课前准备到作业完成各个重要事项，这样有利于培养孩子的条理性，让孩子从小掌握统筹安排，分配好时间，不要无谓的浪费与消耗。我们发现一些孩子上学之后，写作业总是慢吞吞，做事情总是不紧不慢，这些都与一个好的作息习惯相关。
5、奖惩规则：明确奖励标准，告之惩罚措施。现在很多家长有一个误区，认为刚上小学不用在乎成绩，只要“差不多”就可以了。所谓的“差不多”有没有标准呢？我想很多家长会认为只要考试在90分以上就可以，不用太在乎。
这样的想法可能没错，但是做法需要注意。让孩子有一个清晰的认识：进步会被认可，会有奖励，哪怕这个进步很小，哪怕这个奖励很轻，但是一定要让孩子知道进步对于自己意味着什么。同样，犯错就要接受一定的“惩罚”，让他明白规则，了解底线。这里强调一下，一个好的习惯，是用时间积累起来的，一个坏的习惯，如果要修正，所花费的时间比培养好习惯更长，纠正起来更难。所以要正面积极的引导，让孩子了解规则，认可进步，积极心态面对问题与挑战。
小结以上内容，幼升小的暑假，建议不要随意安排，要做很多准备工作，为孩子、为家庭提前做好准备，制定计划，不可无视为之。
这里特别提醒，从暑假到春节，这是最为宝贵的时间段，是一个孩子初步养成良好学习习惯的关键时期。如果说一二年级是关键期，那么幼升小的暑假到春节，是关键期的关键。因为孩子的学习兴趣、爱好、自信都是在这个时期逐步建立起来的。当年为了陪伴儿子度过关键期，原本每个月都出差的我，整整半年，只外出了两次短差，其余时间都是陪伴在身边，做好引导，让孩子有一个正确的认识，逐步培养良好的学习习惯。
最后问题：“幼小衔接班”要不要上？
个人建议，如果有条件，可以让孩子利用暑假感受体验一下“幼小衔接班”。如果条件不允许，参考以上建议，不上衔接班也没有任何问题。自己的孩子自己最了解，所以决定权在家长手里，只要家长有心，处处都是机会，让孩子在生活中体验感受未尝不是一个好选择。那么幼小衔接班到底学什么，请大家看看课本和目录就一目了然啦。
为了孩子一个好的开始做准备吧，任何时候对孩子的付出都不晚，都是值得的，让我们开启全新的学习成长之旅吧~
后续文章，将说说，小学一年级值得注意的大小事，如何让孩子爱上学习，让孩子自觉学习，做到自我管理，做一个“懒”家长。
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