《真相》

社会经济水平、种族、性别、出生顺序都不能成为影响孩子学习能力的关键因素。不管这个家庭是富有还是贫困，语言环境都

是千差万别的。因此，早期的语言环境才是影响孩于最终学习能力的关键，即，父母应该对孩子说多少话，应该怎么和孩子说话。孩子感受到父母的语言越多，语言能力会越好，与父母受教育程度和社会经济地位没有太大关联。就这么简单。

据统计

13~ 36个月儿童听到的语句数

脑力劳动者家庭的孩子  487句话/小时

工人阶级家庭的孩子 301句话/小时

接受福利救济家庭的孩子 178句话/小时

一年的单词量差 距让人很吃惊

脑力劳动者家庭的孩子

接受福利救济家庭的孩子

1100万个单词300万个单词相差800万个单词

累积起来的3000万个单词的差距

三岁孩子累计听到的单词量

脑力劳动者家庭的孩子接受福利教济家庭的孩子

4500万个单词1300万个单词相差3200万个单词三岁孩子掌握的词汇量

脑力劳动者家庭的孩子 

接受福利教济家庭的孩子

1116个单词525个单词相差591个单词。