在活动的基础上，艺术学院团委以“关爱、共享、和谐”为主题，将帮扶聋哑学生，智障儿童和自闭儿童等群体整合为“关爱残障儿童，我们在行动”公益项目计划，每周都开展志愿服务，该项活动先后获得
“厦门市扶残助残先进集体”称号，以及团中央“中国青年志愿者公益圆梦行动”圆梦基金。
一、全面把握青年志愿者活动的精神内涵，积极发动，精心组织。
志愿者精神体现了社会主义大家庭友爱、奉献、互助、进步的行为准则，有着十分宽泛而丰富的内涵。青年志愿者服务不仅是单纯的物质层面上的直接服务，更应注重精神层面上的精神服务。在活动过程中，我着重加强对志愿精神的深层次理解以及对行为准则、理想信念、道德价值等方面的指导，真正达到活动育人、服务育人的效果。在开展志愿活动之初，有一些志愿者认为，这只不过是学雷锋活动的另一表现形式而已，在同学们的头脑中也存在一些模糊认识。针对这种情况，我细致的做好思想教育工作，倾听志愿者心声，多与他们沟通交流。每次组织活动，我都尽量参加其中，身先士卒，用自己的实际行动教育周围的老师和学生，做一名志愿者的真正意义在于奉献和付出，心中有他人，心中便有了爱和快乐！
从2009年起，我指导青协已经组织数千人次志愿者到厦门博爱康复中心和厦门特殊教育学校开展长期支教活动。志愿者利用绘画、音乐、舞蹈等专业特长为孩子们提供心理辅助、艺术治疗等帮助，以开发残障儿童的艺术特长。与此同时，志愿者还开展艺术类课程支教和慰问演出，对每年拟参加美术专业高考的孩子进行重点指导。
四年的时间说长也长，说短也短。这四年来，一届又一届的志愿者们用自己的行动表达着对残障儿童的关心和祝福。无论在漳州校区还是在厦门本部，无论是烈日炎炎还是风吹雨打，志愿者们每个周末都会带着充分的准备去看望孩子们。同时，艺术学院志愿者协会靠着收集废旧衣物、书籍和饮料瓶，义卖同学的书画作品筹集活动费用。为了坚持这件有意义的事情，他们在不断的改进与努力中前行。
二、优化队伍体系，注重思想教育，全面深化志愿者活动主题
在全面宣传发动的基础上，本人鼓励青年学生积极参加志愿活动，特别是对有专业特长、动手能力强、热心公益事业和社会服务的学生，通过扎实有效的宣传教育和思想动员，加深他们对青年志愿者内涵的清晰认识和理解，树立学生'成才在校园、奉献在社会'的思想作风，增强学生自觉参与的意识，有力地推动了校风、学风的建设。在认真开展志愿服务的过程中，本人还积极探索青年志愿者活动的工作运行机制，逐步规范志愿者服务活动，不断拓展和深化志愿服务的范围和项目，实现服务项目的可持续发展。
三、搭建实践平台，弘扬志愿精神，增强青年学生的社会责任感与使命感
秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，几年来，学院青协开展的活动已有数十种，每年4月2日是“世界自闭症日”，在这一天艺术学院志愿者会到博爱康复中心开展关爱自闭症儿童的公益表演活动，与康复中心的孩子们共同度过一个温馨快乐的节日。同时，在每年的12月末，志愿者们带着各自的节目前往博爱康复中心开展“浓情圣诞?喜迎元旦”公益表演活动，发挥艺术学院志愿者自己的特长，和康复中心的孩子们一起联欢，陪伴孩子们度过一个快乐的圣诞接，喜迎元旦，共同展望美好的一年。等等。
同时，活动的目的也是为了通过每年的公益表演活动号召广大在校学生对自闭症和有智力障碍的儿童进行关心和爱护，号召广大学生们怀着感恩的心，在自己力所能及的范围内，为自闭症和智力障碍儿童贡献爱心和力量，给他们带去来自大学生的爱心和欢乐。
以下重点介绍近期开展的两项志愿服务活动：
（一）“让我走进你的世界”主题活动——地点：厦门博爱康复中心
厦门博爱康复中心主要接纳一些有智力障碍以及自闭的儿童，其教育理念是“重在生活，要切合实际的教育孩子”，这也是志愿者最想做到也最难做到的事情。
志愿者协会与博爱康复中心共同开展了以“给我一个拥抱，让我走进你的世界”为主题的关爱自闭儿童支教活动，目的是通过绘画的形式促进和改善自闭儿童和智力残疾儿童的身体协调、听从指令、认识辨别能力以及动手能力，志愿者希望通过这样的锻炼帮助孩子们增强生活自理的能力。同时，志愿者通过继续开展绘画、舞蹈、游戏等多种互动训练方式，与特殊儿童们拉近距离，表达这个社会对他们的关注与关爱。
志愿者与残障儿童的交流中也不可避免地出现过困难，但他们并没有因为几次的失败而放弃。志愿者们知道，残障儿童需要的不是同情和怜悯，而是更多的宽容和关爱。志愿者们尝试了不同的方式，用最多的关心和耐心去与儿童交流和沟通，尝试着去理解孩子们心里的世界，并走近孩子们的世界，用他们的方式从生活最简单的地方试着教他们。后来，志愿者们也从活动中总结出经验。
在一次活动中，一个小女孩举起双手对着志愿者们做出一个“爱心”的动作，表达她对志愿者的到来表示欢迎，虽然表达有些不清楚，但这已足以让志愿者们备受感动和激励。为了这样美好的的心灵，志愿者们愿意倾尽一切的努力，在孩子们的心中留下美丽的世界。
（二）“携手无言的关爱”主题活动——地点：厦门市特殊教育学校
厦门市特殊教育学校是一所发现聋哑学生特长、培养聋哑学生品质的专门学校。每周六下午，志愿者都为该校高中部三个班级的聋哑孩子进行考前的美术指导，课程主要包括素描、色彩、速写等专业课程，对于志愿者来说，能用自己的专业知识指导孩子们进行绘画练习，为他们能够考上理想的大学进行铺垫，是一件欣慰和骄傲的事。
特殊教育学校的学生虽然不能用说话的方式表达他们的感情，志愿者们却在他们身上感受到了不一样的来自他们内心的安静与纯洁。对于聋哑的孩子来说，学习和生活都变得艰难一些，这也使志愿者们对这些孩子们多了一份敬佩。
一次课间休息时，一位聋哑的孩子笑着对艺术学院的志愿者写下这段文字：“你们的到来让我们很开心。你们给予了我们很多可以借鉴的经验和学习方法，提高了我们备考的信心。我们很感谢你们。”或许这才是支撑着志愿者团队的力量，同时志愿者也从聋哑孩子身上学习到了坚强和不屈不挠的精神。活动让每一位参加到其中的志愿者更加懂得感恩生活，懂得珍惜身边的细微的感动，也体会到了帮助他人的快乐。要让爱心不断传递下去，将温暖传递给这些特殊的孩子们。
除了每周的课程学习以外，特殊教育支教活动还在每年的新学期开展素质拓展活动。活动设置以厦门大学的地形为标准，开展团队闯关游戏，游戏设置有无敌风火轮、解手链、十人九足、心心相印等，每个游戏环节都有固定的地点。设置这样的活动一方面是为了让这些孩子在团队中增进感情，更是希望对他们之间的相互信任起到积极地作用，在他们的群体中，应该更加懂得相互帮助和鼓励；另一方面通过不同的游戏景点，也让这些孩子们感受厦门大学的不同的学习氛围和学习环境。
志愿者们希望通过素拓活动，尽可能激励特殊教育学校的孩子们塑造一个乐观向上的心态。这也是每一位志愿者对他们的祝福和期望，希望他们可以在前进的道路上越来越自信，越来越快乐，始终有一颗坚强的心，保持乐观的心态，创造出属于自己的辉煌。
尽管志愿者的力量还十分微弱，但是他们相信“星星之火，可以燎原”，志愿者们将在以后的支教活动中，总结经验与失败，带着微笑和自信，带着爱心和责任，一步一步脚踏实地，为这些坚强的孩子们带去更多更好的活动，为他们的梦想插上翅膀，带他们飞翔。荣誉的获得使得艺术学院志愿者们在前进道路上更有力的支持和力量。他们也会揣怀着感恩的心和崇高的理想，坚持不懈的继续努力，将志愿者活动办得更专业、更规范。
作为一名辅导员，也作为一名青协的指导老师，我清楚的知道自己所肩负的责任和义务，一方面我要求自己做好一名志愿者，另一方面我要带领好我的团队更好地服务学院、服务社会。我将积极开拓自己的思维，用心打造一支规范化，组织性强，具有活力和影响的志愿者团队，继续承前启后发扬志愿者精神，以推动志愿服务事业文化发展为目标而奋斗，并把志愿服务融入生活，做一名砺志进取、奉献社会的快乐义工。
（艺术学院辅导员 李新元）
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