很多家长会困惑: 我的孩子学习挺努力的,每天很辛苦地从早学到晚，平时还要去参加各种辅导班，但是到考试的时候，成绩却总是上不去……
孩子很努力，可成绩就是上不去，怎么办？
问=一位家长
答=家庭教育专家
家长提问
您好！我是孩子妈妈。我特别烦恼，女儿初三了，以前成绩偏中上，可到了初二以后就比较吃力，进入初三后更是一度下降。她自己也很努力，还要求补课，现在成绩不但没提升反而降得更快。她自己压力很大，我看着心疼，不知道该如何去开导和帮助她了。
专家答疑
亲爱的妈妈：
您好！
您的来信让我眼前一亮，为了“心疼”两个字。在备战中考的紧急关头，面对孩子刷刷直下的成绩，难得您还能如此理解和体谅孩子的不易，我想，有了这份真情，您和孩子的沟通应该不会是问题。
既然如此，面对一个初三的大女孩，您要问我的问题应该首先抛给她才对呀。不管是学识、学习经验、心智成熟还是对自身身体和心理的熟悉和了解，她都应该知道核心的问题在哪里。如果您已经和她谈过多次，但是她都说不出来或者给您的理由很牵强，连她自己都觉得站不住，那么，我建议您思考以下几个问题：
第一、孩子是否过于听话顺从，从小到大的学习都以听老师的话，认真作业，认真读书为主要特点和方式，很少反思和分析自己的学习方法以及学习效率。如果是这样的话，孩子很难说清楚自己的学习究竟出了什么问题，因为她靠着认真听话、吃苦努力一直都比较顺利地走过来了，所以就会理所当然地认为只要认真努力就可以学好，这样的经验让她习惯于只关注知识的记忆和背诵本身，只关心作业是否完成，错题是否改正，而忽视了对各学科知识体系和主要概念的系统理解和深度加工，因此，到初二下学期后，就会出现一天不如一天的突然退潮现象，或者停滞不前的高原现象。特别是理科知识的学习，越往高年级越需要孩子具备良好的逻辑思维能力、空间想象能力、动手实验能力和推理演绎能力，而这些，恰恰是部分女孩子不太擅长的。
第二、努力却不见成效的学习经历是否让孩子心绪不佳、自信心受损。如果孩子的学习一直以来就处于付出太多而收益不大的状况，那么，面对初中越来越难的知识，孩子很可能出现慌乱无助、过于自卑忧伤和紧张的情绪，这些情绪会通过丘脑中的杏仁核而严重影响孩子对所学知识的记忆能力，进而影响孩子的学习和辅导效率，再次把正在滑坡的学习推入一个恶性循环的境地。
第三、父母密切的关心是否成为孩子无形的压力，让孩子总想通过努力来报答父母，而忽视了对自己人生梦想和学习方向的长远思考，不带上自己的人生目标，这样的学习之路是压力重重而很难感受到快乐的。缺乏快乐的学习过程本来就会削弱学习的效率。
第四、孩子是否有一些其他的心理和情感需求以及人际关系变化正在发生，却没有办法和父母真诚交流，害怕父母担心，但又不知如何解决，学习成绩就在这样的纠结中慢慢滑落下来。
以上种种，就是我对这个问题的个人思考，不管是否能够帮到您，我都希望您能把心疼两个字进行到底，用真正无条件的心疼，给如此努力的女儿释放不必要的压力，让她找到自己的所长，不因为学习成绩的下降而看低自己的价值，看清自己的人生。让孩子的学习快乐起来，她的成绩必然也会跟着“快乐”起来！
金妈：全国家庭教育先进个人，二十几年奋斗在家庭教育第一线，为上万的学生家长解决家庭教育问题。
来源 | 教育百师通（ID：safe01）
编辑 | 大杨
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