家长朋友，我想对你说……
尊敬的家长朋友：
您好！感谢对本公众号的关注及信任，经常看到一些家长朋友的微信留言和电话咨询，多为孩子的学业问题所困惑。我也经常听到一些家长朋友这样说：小学不就那么点知识吗，着什么急，小学多玩玩，到了初中来得及。结果都是当孩子“掉队”了，家长又开始了“知识恶补”，这时候往往会“事倍功半”。究其原因，就是我们平时对孩子的关注中缺少了基本的习惯培养方面的细节关注。
我从事小学教育教学工作近二十年，从教的经历让我深深地体会到：在小学教育中，孩子的习惯培养极其重要，却又极易被我们所忽略！“细节决定成败，习惯决定命运。”针对上述的教育现象和家长朋友们的困惑，我梳理了一下思路，把我从教经历中的一点点想法拿出来，与各位分享。
一、家长，这种心态不要有。
对于孩子的教育问题，作为家长千万不要有“老师，孩子就交给你了”的心态，因为孩子的很多惰性都是在父母的不注意、不关注中积累形成的，经常性的作业关注和及时的家校沟通，可以让孩子避免“侥幸心理”的产生。
二、我们要关注孩子的成绩，更要关注孩子的学习过程。
关注孩子的学习过程，就是要学会发现孩子学习中的隐性问题。比如：孩子的一道题做了，我们更多的人看到的就是计算结果。但是我更喜欢去观察孩子的解题过程，有时候我就发现了有的孩子是因为运用了独特的方法解题，但只是一步之差的错误，对于这样的问题，我们及时的指导能够帮助孩子打开新的思路，给予孩子不一样的发展空间，此时的错误也应该有鼓励。
三、很多事情做一次并不难，难的是坚持。
孩子学习过程中的这几个细节，也正是学习习惯是否养成的体现。比如孩子计算时，是不是随意找个地方就胡乱草算，还是有个专用的草算本；孩子是不是已经熟知数学上的很多格式要求及养成了自觉使用直尺、三角板等数学用具的习惯。
再如针对孩子计算能力的训练，是否每天都在进行几道计算题的训练；家长对孩子作业过问的耐心是否始终如一。
四、除了耐心和坚持，在数学学习上还有一个很重要的问题就是方法的问题了。
很多孩子平时作业都不错，一到考试就考不了高分；还有不少孩子在小学很优秀，到了初中就跟不上了；再者就是我们的家长明明觉得这道题很简单，给孩子讲了N遍，孩子却似懂非懂……这是什么原因呢？
我个人认为，这样的孩子多是没有真正掌握解题方法，他们解题中更多的是在模仿：课堂作业，他们会模仿例题做题；单元习题，他们能套用公式。因为小学学习阶段，模式化学习现象比较普遍，就像一些学习奥数的孩子只会做奥数书上的题，到了学校一样不会解决教材上思考题一样的道理。
对于这样的问题，我提倡要通过不同的手段（找数量关系、画线段图、列表格）来帮助孩子理解知识的形成过程，体现思考问题的多元化；对于一道题，我更喜欢一题多解，体现的是思维拓展的广度训练；对于孩子的错题改正，我更喜欢听孩子动嘴讲讲过程，而不是单纯的书面上改正；我要是每天给孩子布置家庭作业时，不是一张大卷、一本练习册打开就做，而是问问孩子今天学习了什么，找几道同步习题巩固一下即可。
由于时间关系，我只是针对孩子的数学学习来阐述了我个人的一点点看法，只是作为一种交流，在以后的时间里，相信我们还会有更多的交流机会。
感谢您的信任！祝工作顺利，身体健康！
2016年9月26日
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