例谈解析几何运算素养的浇灌与渗透

作者：顺德区第一中学 魏 智 

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个人简介

 

  魏智，男，中共党员，硕士研究生，中学一级教师，区优秀班主任。2015年7月进入顺德一中工作，教学基本功扎实，教学成绩优秀。积极承担校内外各种公开课，积极参与各级教学教研活动，在市、区级原创题比赛、解题比赛、课例设计大赛、论文评比等多项大赛中斩获佳绩。

运算素养是数学素养最重要的内核，是数学作为一门基础学科所要培养的最重要的也是最基本的生活能力。运算素养也包含诸多内涵，绝不仅仅是机械的计算。通过数学运算的磨炼，能够极大提高学生分析问题与解决问题的效率与准确率，提升思维的敏捷性与灵活性，提升逻辑推理、抽象分析能力，更能培养学生坚强的意志品质、优秀的抗压能力，还能潜移默化地引导学生养成一丝不苟、严谨求实的性格习惯。所以在课堂教学中，教师需要抓住一些契机不断的鼓励学生去实操运算，培养学生坚持运算的耐心，无论运算看起来多繁杂，坚持到底，不要过于在乎运算的结果，在计算过程中不断修正与优化，保证思路的正确，一次错，再算一次，直至达成目标。在与学生交流的时候，多多赞美，提升学生敢于运算的勇气，不能因为没有时间，计算看起来复杂，就或放弃或绕道，要有直面计算的勇气与魄力。只有在日常学习中不断磨炼，不断受挫，不断积累，考试才会算的顺畅，算的准确，算的高效。

数学运算能力对于高中生而言非常重要，在解析几何板块的教学中，应抓住时机，积极干预，将运算素养的培育落实到实际教学生活中去，让理论不在是理论，改变学生薄弱运算能力的现状，不断的渗透与浇灌，让运算的种子在学生干涸的土壤里生根发芽，并成长为参天大树。