开 学 季
- COLOURFUL DAY -
新学期 新起点
临近开学，很多老师即将接手新班级，“万事开头难”，新生报到，班主任该如何做呢？“凡事预则立，不预则废。”班主任若提前做好规划，有充足的准备，一定会事半功倍，渐入佳境。
一、新生报到前
（一）布置一间温馨的迎新课室
1.检查课室：检查课室灯光、空调、一体机等教学设备是否正常运行，桌椅数量是否与学生人数一致。做好书面记录，如果有问题，及时上报给学校总务部门协调。
2.卫生清洁：做好卫生清洁、摆整齐桌椅、卫生用品归位，布置一个整洁舒适的教室环境，是保证开学后各项工作顺利开展的必要条件。
3.布置课室：提前进行教室布置，创设温馨的教室环境。前后黑板上写上温馨的欢迎词，教室四周的墙面可以张贴一些励志的话语或者往届学生参加各类活动的照片，教室的角落可摆放小书架、小绿植等，为教室增添色彩。如有条件，可以给每个同学做一个桌签姓名牌，名牌内容：朝讲台一面是班名和学生姓名，朝学生一面是一句箴言，或者是班主任的一句寄语。
（二）提前准备好开学报到资料
1.制作工作完成情况登记表格。提前制作、打印好各类表格，登记资料缴交或报到情况信息，方便统计、追缴与上报。
2.粘贴二维码。打印班级群二维码、家长群二维码等张贴在报到处供扫描，设置身份认证，说明入群要求。
3.建立档案。提前准备档案袋或文件夹，标上序号，用于报到时归类存放学生上交的资料。
4.制作精美的迎新PPT。提前了解所带班专业，结合本班的专业情况，准备好第一次班会课和第一次家长会的PPT。
（三）熟悉学生信息
巧妙记住班级学生的姓名，创造惊喜。在确定自己所带班级，拿到班级名单之后，了解学生的就读中学、录取成绩、籍贯、家人等基本信息，提前记忆学生名单上的名字，报到时注意和学生对号入座，增强学生的好感。
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二、新生报到时
------ HELLO ~
（一）利用“首因效应”，完美亮相
班主任要高度重视见好学生第一面，无论是衣着打扮，还是言谈举止，都要特别注意，着装得体，精力充沛，争取给新生留下良好的第一印象。
（二）发挥班助的作用
借用外力高效完成任务，请高年级学生干部当班级助手，合理安排并教会小助手新生报到流程及注意事项，自己专注处理关键问题。
（三）影像留念
给新生留下入学影像，定格学生和家长的美好瞬间。
（四）完善通讯录和联系群
利用报到当天的黄金时期获取学生及家长真实准确信息，通讯录务必登记清楚学生本人及家长的手机号、家庭住址；完善班级、家长联系群，并和学生约定共建文明班群。
（五）观察学生
观察学生报到的情形，初步了解其性格特点与家庭背景，记录学生表现好的行为。先选定4名左右学生做临时联络员，负责班级事务。
（六）开好第一堂班会课
1.致欢迎辞，做简要自我介绍，公布自己的联系方式。
2.介绍学校的办学理念、校园概貌和文化。
3.介绍本专业的职业发展前景，让学生对学校和本专业有认同感。
4.介绍校园作息时间表和课程表，并粘贴于教室和宿舍。
5.介绍学校规章制度，包括考勤、仪容仪表、卫生要求、请假制度以及手机管理等，让学生初步了解学校的管理要求。
6.开展一些团队游戏，做好破冰行动，融洽师生关系，让学生相互认识，感受到新集体的温暖。
（七）熟悉校园
可安排班助带领新生熟悉校园，熟悉相关职能部门位置，如：学生科、饭堂、校医室等地点，帮助学生尽快熟悉校园。
（八）第一时间走访宿舍
报到结束后的当天晚上，班主任要在第一时间到学生宿舍走访。了解他们的住宿情况并和他们亲切交谈，嘱咐他们要尽快适应新环境，尽快结交新朋友，提醒他们要注意人、财、物的安全。这样的走访会让学生感到温暖，同时也让学生对班主任更加信任。
（九）联系未注册学生
报到结束，如有未到学生，及时与未报到学生家长联系，确认原因并上报。
- THR -
三、新生入学适应期
（一）学习《学生成长指导手册》
开学初是规则意识培养的黄金期，务必重视。班主任应多和学生沟通，建立情感，抓班风班纪，抓关键期。引导学生分板块学习《学生成长指导手册》，逐步了解并熟记学校的基本纪律、学分要求、奖惩制度等，让学生尽快适应新环境新要求， 养成良好的行为习惯。
（二）家校主动联系
第一周是家校信任建立的关键期，班主任多拍照片上传家长群，多反馈学生在学校的优异表现，让家长看到孩子在学校健康快乐成长，家长可以感知到老师对孩子的用心，为家校合作打下良好基础。
（三）明确目标，树立愿景
入学之初，及时和学生介绍职业教育的政策和发展动态，特别是国家对中职生的资助政策和专业发展的前景，激发学生的专业兴趣，引导学生进行合理的职业生涯规划，共同规划班级发展目标和个人目标。可以以“给自己的一封信”的形式，写明自己未来三年的愿景，交给班主任留存。
（四）组建好第一届班委会
第一届班委会的组建直接关系到今后班级工作的开展。因此，班主任一定要高度重视第一届班委会的组建工作。参考做法：开学第一次班会课先下发一张班干部选拔调查表，了解学生的想法和意愿，由班主任根据学生的学习成绩、开学前和开学初的表现以及学生自荐的情况先把班级工作安排给部分同学，对他们展开三个星期的考察，最后再进行调整，任命正式班干部。总的来说，班干部的挑选方式可以是自荐 任命，以任命为主的方式。而班干部的挑选，每位班主任有不同的标准，有人可能喜欢性格开朗的学生，有人喜欢认真踏实，成绩好的学生。参考挑选标准有两条：1.学习好 做事快。2.有一颗为班级服务的心。
（五）制定好新班级的第一次班规
1.在学期一开始，不要着急制定班规，因为对班级学生情况不够了解，盲目地制定班规起不到很好的作用。首先应该是将班干部选拔出来。
2.将班规的制定交给学生干部，给予他们充分的时间来发现班级存在的问题，在发现问题的基础上制定班规，才能有效地管理好班级。与此同时，班主任老师也对班级有了一定的了解，也需要对班规的制定提出自己的建议。
3.班主任组织召开学生干部会议，并在会议上商讨班规的内容。在这里要注意，班规不是越多越好，而是尽可能做到语言简洁、内容简练，这样能够方便学生记忆和遵守。如果班规太多太繁，就缺乏执行性。
4.在确定班规内容之后，还需要对违反班规的惩罚措施进行商讨，惩罚由班主任监督，学生自己完成，所以制定惩罚措施也由学生完成，但需要注意的是惩罚措施要适当，太轻则学生没有畏惧心理，也不能过重，影响学生学习和心理健康。
5.班规不是一次制定就可以大功告成的，需要在平时的班级管理中不断完善，因为不一样的时间会出现不一样的问题，要尽可能做到灵活应变。
6.班规制定好之后就要严格执行，对于班规执行，可以让班长主要领导，副班长执行惩罚，每天安排几名班干部值日，发现违反班规的学生并进行登记，一周做一到两次集中处理。
（六）组织好第一次班级活动
在新班级管理正常运转起来以后，我们就要思考如何增强班级的凝聚力，让同学们尽快熟悉并热爱这个集体，比较好用的方法是组织班级的集体活动。例如，开学后不久的教师节、中秋节或国庆节，我们可以充分利用这些节假日的契机，组织好第一次班级活动。
（七）留意异常情况
留意身体不舒服学生情况，留心观察不合群的学生，主动询问学生是否存在困难，必要时进行指导和书面记录。
做好充足的准备，便无惧风雨，希望这份清单可以给新生班主任提供帮助。让我们携手共进，一起前行，为学生保驾护航，为学校增光添彩！
编辑| 齐德才的教育视野
转自| 广东省谢建玲名班主任工作室
文稿| 广州市名班主任王水珍工作室
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