美由子常常让只有6个月大的女儿坐在自己的膝盖上，听自己朗读画册。平时好动的女儿每到这时候便会顺从地依偎在妈妈的怀里，虽然尚不能用语言表达任何感情，但眼光中却充满了渴望。
美由子不能肯定孩子究竟听懂了多少，但可以肯定的是，每次的读书时间是孩子最快乐的时光。让美由子颇感惊讶的是，尽管时间已经过去了近30年，但自己幼时读过的好书对于已经属于另一个时代的孩子来说，仍然具有很大的吸引力。
早在1960年，日本就有一位儿童读物作家发起了“亲子读书运动”，要求父母每天至少陪孩子看20分钟的书。这项活动已经深入家庭，深入人心，成为一个社会再造运动，扭转了日本儿童把漫画当作主食的情势，亲子阅读走向多元化和情感化。
在日本，由退休教师组成的“课题图书评选会”以推荐好书，树立家庭读书风气为主旨，制定图书选择标准，出版刊物，并定期举办用读后感绘画的比赛、用读后感做明信片来邮寄的比赛等，推动了日本儿童读物市场的发展，也促进了儿童阅读质量的提高，从而使家庭中的早期阅读“有好书可选，有感想可发”。
日本的图书馆都有儿童阅览室，所有的书都是开架借阅。很多日本妈妈领着大孩子，抱着小孩子在哪里看书，孩子们可以随意选择自己喜欢的书籍看。阅览室还有游戏区，准备了积木和毛绒玩具，孩子们在看书累了就可以到游戏区玩一阵。为了方便带小孩的妈妈，游戏区的边上还准备了婴儿床。在游戏区旁边就是卫生间，有为孩子们专门配备的卫生设备。孩子们在这看书又开心又方便。
日本妈妈还喜欢为孩子自制图书，他们怀着深沉的母爱，或写、或编、或画。内容取自民间传说和经典名著，或完全来自家庭生活的小故事。这些图书有的是妈妈和孩子一起制作的，有的是全家集体制作的。这种贴近孩子实际生活的图书，比起一般儿童读物来，更能深入孩子的心田。
一些妇女团体和社区还创办了自编图书俱乐部，参加者多为年龄在30上下，孩子尚在学龄前的少妇们。他们通常每周举行一次聚会，或交流心得、经验，或展出自己的作品，气氛融洽热烈。自制图书进一步激发了孩子的阅读兴趣，锻炼了孩子的动手能力，加强了孩子和家长的交流，收到了家长和孩子的一致欢迎。
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