特级教师是教师群体中优秀的分子。为了更好地总结、交流特级教师先进的教学经验、教学方法、课改理念和研究成果，充分发挥特级教师在教学、教研上的引领作用，带动并指导中、小学骨干教师开展新课程的教学研究、教学改革和实验工作，同时推动特级教师自身的专业发展，市实验学校于9月22日、29日分别举行了特级教师胡赵云和严丽萍学术研讨活动，来自全市兄弟学校近六百名教师及金华兰溪教研室全体教研员与会参加。
在特级教师胡赵云学术研讨活动中，省功勋教师张金锵作了胡赵云老师的个人成长报告，胡赵云老师执教了教学研究课《怎样分析应用题》。课堂教学完整、有预见性。在整节课中，胡赵云老师提出了自己对应用题教学更高的认识，提出了新观点：“一题多解”与“解决问题策略多样性”的差异性。课后，该校校本教研专家工作室主任汪立爱老师作了中肯的点评，他说：应用题教学应该关注过程，这个过程不仅是列方程，还包括分析过程；关注研究问题策略的多样化；关注学生的参与，而参与又分为积极参与和有效参与，有效参与的前提是学生提出有效的问题，让学生动起来。而这些内容，恰恰是本节课的教学精要。
在特级教师严丽萍学术研讨活动中，严丽萍老师通过《秋天的雨》和《巨人的花园》两堂课向与会的专家和教师展示了自己深厚的教学功底和高超的教学艺术。她把自己多年研究积淀的教学理念融于灵动、高效的课堂；把自己对学生的爱无声地浸润在对他们语文素养的养成过程中；把人文精神潜移默化洒播进学生的心田；也把自己多年来对语文教学的理解，从中提炼出的精华毫无保留地奉献给大家。特级教师赖正清对严老师的两堂课作了中肯、具体的评价，给在座老师提供了一次难得的学习、思考机会。特级教师黄定富向大家介绍了严丽萍老师的成长经历。他勉励青年教师积极思考、塌实工作、潜心研究，从严丽萍老师的成长中获得有益的启示，以此促进自身的不断发展。听课老师纷纷表示：要在今后的教育教学中多思考、多实践，把自己对教育的爱化为自己的每一堂课、每一次活动、每一次辅导……为教育事业奉献青春与智慧。
该校校长、党总支书记姜荣根认为，举办特级教师学术研讨活动，一方面是为了更好地总结、交流特级教师的教育思想、教学风格、教育艺术，了解他们的成长历程，为广大中青年教师提供学习交流的机会，带动更多的青年教师成长；另一方面也借此进一步推动特级教师自身的再发展。(王文森)
