我家老大今年幼升小，老二却要上幼儿园了，经历了老大幼儿园的几年时间，我也有了一定的经验。
记得老大刚上托班的时候才两岁半，班里基本上都是这个年龄的孩子，上幼儿园第一天的时候，校园里哭声一片。适应能力强的哭两天就不哭了，适应能力差的可能得哭半个月到一个月时间。
印象最深刻的是班里一个两岁的小女孩，每天早上送孩子去上学时，就看到别的小朋友都围坐在桌子旁边吃饭，只有她一个人，一边手里拿着纸巾擦泪，一边嘴里低声哭喊着“妈妈，妈妈”。这样的情况整整持续了大半学期，后来好不容易不哭了，又放假了，等放假完了来上学，又继续哭。
可是，为什么很多孩子上了幼儿园要哭呢？其实，孩子最初被送进幼儿园，都会有抗拒的反应，内心深处，其实是一种“害怕”的感觉，只是孩子说不出来而已。那么，孩子怕上幼儿的背后原因是：
1、不想和爸爸妈妈分开
对于孩子来说，最信任的人就是父母了，很多小朋友 上幼儿园之前都没跟父母分开过，所以对父母会有依赖感，有父母在的地方，内心也有更会安全感。
而上幼儿园之后，要独立面对陌生的环境，独自处理问题，内心自然会感觉焦虑、失落和不知所措。
2、幼儿园的老师严厉
幼儿园一个班上至少是十几个孩子，多的则有可能有二十多个，正常情况下老师有三个：班主任、配班老师、保育老师，三位老师照顾十几二十个孩子，可以说很多时候是不可能全部面面俱到的，所以有的孩子会觉得自己的情绪没有得到很好的重视，心里已经建立起来的依赖的人都不在身边，心理上觉得不稳定，所以会表示出抗拒。
这是其中一个原因，但不是主要原因
3、幼儿园不如自己家里的状态好
孩子在家里，基本上大人都会围着自己转。而到了幼儿园，目光所到之处，没有什么熟悉的事物和人，这会让孩子感觉无所适从，不知道自己应该做什么，心里就觉得不踏实。而此时，还会被老师限制，要求坐好，听话、不许动，就更难受了。
而且周围会有停的有其他小朋友和老师走动，也会有陌生人出入房间，进一步加剧了孩子警惕的感觉，让孩子缺乏安全感。
4、无法适应团体生活
现在家庭基本上都是独生子或者是二胎，在家是众星捧月般被呵护和照顾着的，家里的所有大人都围着他转。但是到了幼儿园，不再是唯我独尊，要给他建立秩序，要遵守幼儿园的规则，要和其他的小朋友共同使用玩具等等，老师要同时照顾好多小朋友，不会对他特别关注，宝宝能敏感地察觉到各种“待遇”上的差异，从而产生挫折感，并通过情绪反应出来。
宝宝初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。但专家表示：“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑，家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。”
那么该怎么去帮助孩子实现快速适应幼儿园生活呢？爸爸妈妈们可参考以下几点：
1、入园前让孩子做好交往准备
入园前，一方面爸爸妈妈们可以先带孩子提前参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地，在幼儿园停留一两个小时，逐步适应幼儿园的各种新环境，让宝宝有熟悉和亲切感。
另一方面每天抽时间带孩子出去，让孩子跟小区周围其他小朋友一起玩，每天在家里有意识的让孩子自己独处一会儿，让孩子知道，爸爸妈妈走了还会再回来。
2、入园后和老师多沟通
之前也说过，幼儿园孩子多，老师少，不可能做到面面俱到，也不可能照顾到每个孩子都事无巨细，但家长要经常主动跟老师沟通，多介绍一下孩子的性格和生活习惯，以便于老师及时掌握孩子情况。
3、送孩子入园时不要恋恋不舍，及时脱离
很多父母送孩子进幼儿园之后，总是在教室周围观望很久才离开，越是这样的家长，孩子越难很快适应和融入幼儿园生活，哭闹的时间越长。
孩子本来就不愿意跟家长分开，家长还放心不下孩子，总想多观望一下、多看一下孩子，这更加剧了孩子不想和父母分开的焦虑情绪。
4、孩子放学回家跟孩子的聊天很重要
孩子放学回家，很多家长会跟孩子聊一聊，但聊天的时候一定要注意一个技巧，在问孩子幼儿园今天发生了什么事情的时候，一定要引导性的问：”今天发生了哪些好玩的事情啊？“或者问：”今天交了哪些好朋友呀？“，不要问：”今天开心不开心啊？“之类的话，前者的提问，下意识的让孩子会想起一些愉快的事情，而忽略不愉快的事情，这也为第二天上幼儿园打下基础。
另外还要分享一个经验给大家：我家老大最初上幼儿园的时候，因为性格比较外向，倒没有过哭闹的情况。可是中途有段时间不知道为什么，送她到幼儿园门口了，总是粘粘乎乎不愿意进去，问她什么原因也不说。离开她走的时候，还会掉眼泪。
第二天我再送的时候还是如故，然后我就问她：”你希望我下午4:30来接你，还是5:00来接你呀？“她说：”4:30“，我说：”好的，那你希望我带香蕉来，还是带苹果来呀？“她说：”带香蕉吧。“我说：”好的，那快进去吧，再见。“然后她高高兴兴的说了一声”再见“，就进去了。
这里是一个选择疑问句，是给孩子选择的权利。但是一定要包含一个信息，那就是：下午一定会去接孩子。
孩子之所以恋恋不舍，之所以粘着大人，就是不能确定父母是否会去接他/她。
如果给他/她提供一个一定会去接他的信息，那他/她就知道，他/她只是暂时地离开父母，短时间地和小朋友以及老师玩。
我记得《怎么说孩子才会听，怎么听孩子才会说》这本书讲过的案例：比如孩子在外面玩，不舍得离开，但是你叫孩子回家。一个好的办法是问孩子，“你是想玩最后一分钟呢，还是马上回家”。这时候我的孩子有时会回答，还玩最后五分钟。我就会说，你只能选一种，是玩最后一分钟呢，还是马上回家。孩子虽然无奈，还是会说，玩最后一分钟。
所以给他/她选择的权利非常重要。
最后，父母要了解自己的孩子，对所提的问题要在自己的掌控中，从而做到言而有信。千万不要试图糊弄或者欺骗你的孩子一次，否则没了信任感，你说什么都没有用。
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