“不是说一二年级基本上都是满分吗？为什么我看班上每次考试考满分的学生寥寥无几？”
“一二年级的题目不是很简单吗？听说闭着眼睛也能考100分的啊，为什么我的孩子上90分都难？”
“不是说一二年级考95分都是班级倒数吗？为什么我的孩子连倒数的分数都达不到？”
是的，很多家长在孩子上小学前信心满满，但等到孩子上小学后，才发现事情并没那么简单。尤其是每个单元的测评卷发下来以后，更是令父母无限焦灼。
一二年级的内容虽然比较基础，但是想要100%的掌握，对于六七岁的孩子而言，还是存在一定难度的。三年级将是小学阶段的重要转折点，若是一二年级基础不牢固，孩子的成绩只会越来越差。
尤其是语文科目的学习，基础不扎实，三年级后再想考高分，就显得更难了！那么，在一二年级的时候，我们应该如何引导孩子学好语文呢？
作为过来人，曦曦妈想给你分享以下几点——
（1）利用寒暑假，熟读课文。
语文科目的预习，应该做好哪些关键点？对此，曦曦妈认为利用寒暑假的时间，熟读新学期的课文是至关重要的！
身边有的孩子，一学期的内容都上完了，可孩子读课文还是结结巴巴的，俨然一副不熟悉的样子。试问，如果连课文都不熟悉，又如何学好语文？
在小学一二年级的课文和园地中，有一部分是需要背诵的，而这部分内容常常也会以填空题的形式出现在测试卷里。如果孩子连课文都不熟悉，连该背的都不会背，这种填空类型的送分题，孩子又如何能够得分呢？
寒暑假把新学期的课文和园地读熟，实际上就是减轻孩子新学期的学习压力。
我从来不要求我的女儿死记硬背任何一篇文章，因为经过寒暑假的晨读课文，还不到开学，她几乎就会背整本书的内容了。
（2）生字条里的字，每个字至少组2个词语，拼音要求绝对正确。
生字条是什么？有什么用？会不会考？都是些什么题型？
生字条就是每篇课文结束后的那一排看上去比较紧凑的字，仅有拼音，没有田字格。生字条里的字，就是孩子在语文教材里第一次接触到的汉字，不要求孩子会写，但拼音和组词要求孩子必须掌握。
生字条里的字，不是会认了就行，重点是每个生字至少能够独立组词2个或以上，并且要把这个字对应的拼音准确无误地写出来。
生字条的字，次次都会考！一般出现在连线题或者选择正确读音这样的题目中，往往是孩子们每次测试的第一题。
（3）要求书空的生字，必须要“三会”。
在一篇课文中，哪些字叫做书空的生字？就是生字条下面带有田字格的汉字！
这一部分生字，要求学生必须做到“三会”，即会认，会写，会组词。要求书空的生字，是老师必定会听写的生字，也是语文测试时最常见的看拼音写词语，相当的重要。
所以，这一部分生字的掌握，家长一定要放在心上。每学完一课，就给孩子听写一下，顺便可以附带之前学过的字，一起抽查。
（4）一篇文章，孩子笔记做得最多的段落，就是常考的课内阅读段落。
对于一二年级的学生来说，其实笔记都不会很多，但几乎每一篇课文，都会有一些勾勾画画的内容。比如横线画的，或者波浪线画的。这些内容就是考试时常常会考的课内阅读段落。
对于这部分段落究竟会以怎样的方式考，我们可以根据句子对孩子提几个问题，看看孩子究竟是否能够知道问题的答案在哪里。一二年级的课内阅读，答案几乎都在段落里，所以这些内容千万不要放过了。
（5）古诗、诗歌、园地里的词语和成语以及古诗，学过的字必须会写。
一二年级的语文，考题几乎不是特别的灵活，都是以教材为准。古诗、诗歌、园地里的词语和成语以及古诗，不仅要会背，学过的绝对要会写才行，因为这部分题目往往会以填空或者连线的方式出现。
（6）会造句。
一二年级不仅会学习字和词，对于造句也是有一定要求的。比如，给出一个“在”，让孩子写 一句话。作为父母的你，看着虽然很简单，但是对于孩子来说真的会是花样百出。有的孩子一个句子都写完了，可里面一个“在”字都没有出现，请问这样的句子叫造句吗？
现在很多教辅资料中，对于每个生字的讲解，不仅有拼音、笔画、组词，也有造句。这些内容都可以让孩子读一读，增加一些积累。
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一二年级基础的积累，其实就是一个比较繁琐的事情。虽然看上去比较简单，但对于年仅六七岁的孩子而言，还是有一定难度的。所以，想要孩子基础掌握得更加扎实，家长在这几方面的重视就显得很重要。
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