当一个学校将教师的管理交给签到机和考勤员时，学校的发展会怎么样？

当一个学校将老师的管理交给签到机和考勤员时，学校的发展毫无疑问要走下坡路。

不知从什么时候起，签到机风靡一时，各个学校纷纷花费巨资购买签到机，老师不管有课没课，都得来签到，上午两次，下午两次，少一次算没来，上课去了，忘记签到算没来。

从周一到周六（！！！！什么时候老师合法的双休日变成工作日了？老师教出来这么多学生，没有一个人出来替老师说句话），签到不能少，还有考勤人员查，去个厕所就记录没来，学校大屏幕通报……一部血泪史，这样的单位，想说爱你不容易。

如此粗糙简单的管理方式挫伤了广大一线教师的积极性，伤害了教师的自尊，得不偿失，学校的发展一定会走下坡路。

1.教师的工作无法具体量化

教师的工作是教书育人，而一个人的成才需要若干年才能显现出来，不像工厂那样生产多少产品能够量化。所以工厂适合签到，教师则不适合签到。

2.教师的工作是良心活

很多教师都是有情怀的教师，不管工资多么低廉，该教给学生的一点都不会少，但是把教师的管理交给签到机，逼迫老师坐班，明显不信任老师，伤老师自尊，挫伤其积极性，很容易引起消极怠工，出工不出活，而且无法量化，最终受伤的是学校，是学生。

好的学校管理应该是不让教师来单位，教师却乐意来；靠考勤机管理，是学校走下坡路的开始。

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