教师课堂教学质量评估表

附件1

教师课堂教学质量评估表（教师用表）

课程名称：                系别：        专业、年级            班：

任课教师：            填写日期：      年   月   日  总得分：

结构指标

单  项  指  标

最高分值

评判分值

教学态度

（15%）

1、认真备课，教材熟悉，讲稿完整

4

2、严格按教学大纲和教学进度表组织授课，准时上下课

1

3、授课认真

5

4、教书育人*

5

教学内容

（40%）

1、内容紧扣专业培养目标丰富充实，组织合理，逻辑性强，既不照本宣科也不脱离教材，注意理论联系实际

12

2、概念准确，分析透切

8

3、重点突出，讲清难点，阐明疑点，举例恰当

12

4、吸收科研（或教研）新成果

8

教学方法

（30%）

1、方法得当，有启发性，积极发展学生思维

8

2、讲授熟练，条理清楚

8

3、教学时间利用充分，分配合理

4

4、用普通话或外语讲课，话音标准，语言简炼、形象生动

3

5、教学中机智地处理偶发事件

1

6、板书设计合理，板书板画规范；实验操作准确规范

4

7、熟练使用现代教育技术

2

教学效果

（15%）

1、课堂秩序好，气氛活跃，学生学习积极性、主动性充分调动

8

2、完成教学任务，达到教学目的

7

评  语

优点：

不足或建议：

注：1、请在你评判分值栏填上恰当的分值。

2、*教书育人包括：（1）教师的仪表、情感等对学生的示范作用；（2）结合教

学内容进行政治思想和辩证唯物主义等方面的教育；（3）对学生严格要求、严格管理。

3、计分方法：请将各项的分相加，填入表头总得分处。

附件2

教师课堂教学质量评估表（学生用表）

教师：     课程：            系别    年级    班              年  月  日

项目

评 价 标 准

最高分值

评估分值

教学态度

1、教学认真负责，关心学生思想和学业的提高

12

2、认真辅导和批改作业，重视教学反馈，注意总结改进教学工作

8

教学内容

3、基本概念、理论、原理讲解清楚

12

4、理论联系实际，注意同生产、社会或中学等实际结合

12

5、按教学大纲和教学进度表进行，不断更新教学内容

6

教学方法

6、讲授重点突出，难点讲清，条理清楚（实验课：实验技能熟练，方法得当）

12

7、教学方式多样，重视实践性教学环节教学

9

8、板书设计好，语言清晰（体育、美术：示范、动作技术要领正确），积极使用现代教育技术手段教学

9

教学效果

9、认真学习后对本课的要求基本掌握，并能理解和解决一些实际问题

12

10、从教学过程中同学的学习积极性、兴趣、热情和纪律等方面来估价效果

8

总分

评

语

优点：

不足：

说明：评估请在各指标评估分值栏内填上适当的分数，然后将各指标的分值累加而得总分。

姓名

性别

出生年月

专业职务

近两年来教学情况

授课时间

课 程 名 称

学 时 数

授 课

对 象

主要教学成果

时  间

题     目

获奖情况（或出版社、刊物名称）

本人承担

部分

参加院教学竞赛课程名称：

所讲课程起讫时间：              月       日~         月       日

讲课地点：

讲课时间：每周（单、双）上、下午           点      分~         点      分

注：参加竞赛活动的教师应严格按照以上时间表上课，若有变动，请提前通知教务处教学质量科。

系推荐、审核意见：

系主任签名：

年     月      日

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