首先不知道您家孩子的年龄,如果是5岁以下的孩子学不会加减法,建议您就不要再教了,因为孩子的认知能力其实还没有达到那个程度,这样教的结果肯定是事倍功半,不如静待花开。
如果孩子已经5岁以上了,如果一上来就费劲地教他加减法,不如先会利用具体的事物(比如:糖果、小棒等)让孩子学会数数,当孩子可以熟练地点着东西数数,最好能熟练地数到20以上。
然后再开始让孩子接触5以内的加减法,每次教的时候一定要用实物(比如:糖果、小棒等),比如加法,两颗糖果加两颗糖果是多少颗呢?这时,千万不要直接告诉孩子答案,把题目用实物演示出来,让孩子自己点数,数出答案。这样才能让孩子理解什么是加法,经过这样以实物的反复学习,才可以慢慢脱离实物,做这样的口算,孩子还可以用手指头来点数。
至于书面的数学题,建议家长不要着急,绝大部分小学一年级,数学最开始时,都先学习数字和数字写法,所以家长只要让孩子学会认识数字就可以了,不用把太多的精力放在教学前的孩子书写数字,所以也不太刻意教孩子做书面的数学题。
如果一定要教,那就需要注意:要先教孩子认识数字,理解抽象数字形象代表的具体意义,以及数字的写法,然后是加减符号的意义,这样才能过渡到书面的计算题。
孩子的数学能力和思维的发展,就像其他能力一样,不同的孩子有不同的发展节奏,一开始发展稍缓的孩子,并不意味着孩子的能力和潜力不行,而是要等待孩子、耐心帮助孩子,所有的孩子都能学会加减法,就像所有的孩子都能认字读书一样,早或者晚,都不会影响他的人生和幸福。
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