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刘金印老师：曾聘为中国社会科学院编审，副局级学术秘书，主编、期刊评审专家小组成员。曾担任北京传统杨式太极拳研究会理事。现为北京永泉太极拳研究会理事、顾问。自幼喜爱武术，1956年开始学习传统杨式太极拳套路。1981年——1987年跟汪永泉宗师学习杨式太极拳。并曾参加《杨式太极拳述真》书稿的讨论修改。
2014年7月30日，在中国社会科学院14楼会议室，刘金印与欧阳斌、刘应文等人就太极拳养生及研习问题交流体会。
欧阳斌：请您讲讲汪传太极拳有些什么特点？
刘金印：现在这还是个课题。武术都讲内外合一，外就是肢体动作，架子；内就是内气运行，神意气的运行，内功的修炼就是神意气的修炼。汪永泉把这个提升到很高的高度。在内外相合的情况下，盘架子就是练神意气，推手是神意气在对方身上运用，是控制击发对方的神意气。这是理解汪传太极拳重要的一点。
技击方面，汪老师很强调这个球，这是从杨健侯那儿传下来的。气球是汪传的特点，他所说的气球和一般的气球不一样，他讲的是一个气团，无边无垠。太极拳的知己之功，知彼之功都是这个气团在运转，掤、捋，前进后退都是这个气球在动，各种姿势都是气球在动，而不是你手脚在动。技击里面，全身都是气球，击发就是气球膨胀。他总结起来，就是听、问、拿、发，听不是耳朵听，而是用手去感觉，像号脉一样，你的身体里面，你的状况怎么样，你哪儿松哪儿紧，你力道如何，往哪儿用劲，我一搭手都知道，都能感觉得到。
拿气球去感觉，去运行，比如说你打过来了，我气球一膨胀，你偏离了，就划过去了，我气球一收缩一膨胀一旋转就不一样了。旋转很重要，很多人对旋转不太重视，其实太极球与阴阳变换对技击很有用，鱼头变鱼尾，被动变主动，气球一张一合，伸缩旋转，非常重要。
汪老师的气球与别人不一样，他是靠气球来运作，技击一般是接、化、发， 你来了以后我化，化怎么变成发，引进落空合即出。他的引进落空靠气球，你气球来了，我这么一化，你就失重了，你失重后就往后缩，这个时候我就发。气球的作用就在这里，手上有气球就代表着全身的气球。功夫上手，就是完全是由我手去操作，比如说你来了，我用手去接住，一接住你就偏离了。
引进落空有几种办法，一个是留一半打一半，一个是让你完全栽下去了。但是这不是形体的，而是意念的，所以很快。有人讲化，怎么化，一般是用腰来化，你来了我一松腰就化了，但是他说用腰太慢了，离接触点太远了，腰部动作也大。你来了，我直接用手这么一化，你就偏离了。他说，我这就是中心搬家，精元移位。这个是他的特点，懂的人很少，面临失传，就是完全靠手，功夫上手。
技击方面，“中”也非常重要。在技击里面，打法特别是着力点不一样，我在公园里经常听到你哪儿紧我打哪儿，汪老师不主张这个，他就讲中心。
我們说球里面有个中心，不是等距离中心点的意思，我说的中心是神意气的中心，发劲之源，我打你这个地方，你就会出去。不是说牵一发而动全身，我击一点而动全身，是从整体对整体的角度去考虑，而不是部分对部分去考虑。所以，临终前，他对我说，最重要的是“中”，千方百计地保住自己的“中”，千方百计地去击发对方的“中”。“中”不是固定某一点，不是外在的，而是内在的，是你的劲源。
欧阳斌：上午在您这学习，我有两点感受，一是您今天非常真诚地向我们传授了许多知识，让我们受益匪浅；第二呢，我还是建议，要一段一段地录点刘金印老师的口述，我认为这些东西对后人非常有益，能够给后人传播出来是非常重要的。刘金印老师所谈，我觉得是杨式汪传的延伸，如果一点一滴留下来对太极拳事业非常有帮助。
刘应文老师与欧阳斌主席晨练杨氏太极拳（老六路）八十九式。
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