打开APP
userphoto
未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
专家引领 聚焦“真快乐作文”课堂

 文章来源:郑州二七区教育信息网

 
 

       作文应该怎样写?写什么?这个问题,长期以来一直困扰着广大语文教师。学生在写作时感到无所适从,不知如何动笔,怕写作文也成为广大中小学生共同的“心声”。9月15日,“新快乐作文”的创始人,商丘师范学院的杨克顺教授,和冯玉霞、赵黎明两名省级骨干教师,来到实验小学展示了两节精彩的作文课。学校领导和全体语文教师观摩学习了整个教学过程。

           授课教师通过做游戏、设置情景等贴近学生生活的方式,引导学生写真实、说真话、抒真情,充分体现了教学的互动性、民主性、参与性。课后,杨克顺教授给全体语文老师做了培训,杨教授讲到:“‘新快乐作文’是真正站在学生的角度去看问题,始终将学生当作‘生命的主体’去对待、去尊重,从关照作文‘主体生命特征’的角度窥视作文的奥妙,跳出了所谓‘写作秘笈’的方法和技巧层面的窠臼,独辟蹊径,让作文真正成为学生心灵的自由歌唱和对生活的真实写照。”

          这次的“新快乐作文”示范课和培训,给全体语文老师的作文教学指明了方向。张校长鼓励语文老师们:要在杨教授的指导下,将“新快乐作文”课程引入校园,发挥实验小学的“实验性”和“示范性”,让实验小学的每一个孩子成为与众不同的自己。

( 图/文:成聪 审核:李娜 责编:张琛

本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP,阅读全文并永久保存 查看更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
【热】打开小程序,算一算2024你的财运
【学院新闻】心有美“玉”,历久弥“新”——吉林省教育学院张玉新教授赴毓才调研指导
记耒阳市实验小学第十届语文节现场书法大赛、耒阳市芙蓉学校组织心理健康教育学习活动
小学语文小课题研究计划
小学生写作中存在的问题及对策
小学语文课堂差异教学策略案例研究
农村小学语文“读写结合”教学策略研究
更多类似文章 >>
生活服务
热点新闻
分享 收藏 导长图 关注 下载文章
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!

联系客服