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【高考数学】解题能力提升, 每日一题: 第56题

例1:

题干分析:

(1)利用绝对值的几何意义,写出分段函数,即可解f(x)>2的解集;

(Ⅱ)先用绝对值三角不等式将问题等价为:f(x)min=|a||≥a2﹣3a﹣3,再分类讨论求解即可.

考点分析:

绝对值三角不等式;绝对值不等式的解法.

例2:

题干分析:

(1)若a=3,f(x)=|x﹣1|+|x+3|,g(3)=4,

f(x)>g(a)+2化为|x﹣1|+|x+3|>6,即可得出结论;

(2)当x∈[﹣a,1]时恒有f(x)≤g(a),1+a≤a2﹣a﹣2,即可求实数a的取值范围.

考点分析:

绝对值三角不等式;绝对值不等式的解法。

解题反思:

本题考查绝对值不等式的解法,考查恒成立问题,考查学生的计算能力,正确转化是关键。

1、使用不等式性质时应注意的问题:

在使用不等式时,一定要搞清它们成立的前提条件。不可强化或弱化成立的条件,如“同向不等式”才可相加,“同向且两边同正的不等式”才可相乘;可乘性中“c的符号”等也需要注意。

2、作差法是比较两数(式)大小的常用方法,也是证明不等式的基本方法。要注意强化化归意识,同时注意函数性质在比较大小中的作用。

3、判断一个关于不等式的命题的真假时,先把要判断的命题与不等式性质联系起来考虑,找到与命题相近的性质,并应用性质判断命题的真假,当然判断的同时可能还要用到其他知识,比如对数函数、指数函数的性质。

4、特殊值法是判断命题真假时常用到的一个方法,在命题真假未定时,先用特殊值试试,可以得到一些对命题的感性认识,如正好找到一组特殊值使命题不成立,则该命题为假命题。





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