提高学生学习教学措施

​1、过好词汇关。

2、注重写作训练。

⑴、注意基础知识教学，如常用词汇及其基本用法，常用的词语搭配。动词的惯用法，如like doing，enjoy doing，ask sb. to do sth.等，动词短语，如go fishing，go shopping，help sb.with sth等等。

⑵、注重基本句型的操练和使用，特别是“主+谓+宾”，“主+系+表”等初中部分最常用的句型的区别。

⑶、注重培养学生使用多种句式表达的能力。

⑷、有意识地教给学生一些生活常识，这样才能避免碰到简单问题时学生无话可说。

⑸、督促学生多动手，做书面表达题，多诵读优美的英语句子、文段和高质量的范文，扎实提高学生的书面表达能力。务必让学生明白“多读多写多练”对书面表达的重要性。

(6)、在写作训练时多强调篇章结构和语言流畅性的训练, 

（7）、加强学习态度的教育，杜绝作文出现空白卷，认真规范书写。

3、培养学习英语的兴趣也是至关重要。部分考生学习态度不够端正，英语学习的兴趣不浓。

4、注重基础，加强训练，培养能力。要注重培养学生良好的学习习惯和听、说、读、写的习惯，再把习惯变成能力。根据学生的特点在不同的阶段进行有所侧重的训练。全面发展听说读写四种能力，侧重基础语言知识的实际运用，努力培养和巩固英语学习兴趣，最大限度的控制两级分化。使英语课堂教学从认知型转向能力型。