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孩子问题到底出在哪里了呢
我的孩子是个7岁的小男孩，可是从小性格比较害羞，怕生，不太敢于表现自己，看见生人连句话也不会说， 我从小也没少说他，就是希望他能大胆一点，去年他开始转到省会城市读小学，我本来挺欢喜的能提供给孩子比老家更好的教育。
可是，这里的却老师经常跟我反应：“他上课的时候总是小动作不断，注意力不集中， 上课的时候被老师点到起来，总是支支吾吾的，也说不出个一二三来，学习也明显是跟不上了，每次也都被老师留校写作业。”
我急的不行，问他他也不说，只跟我说不喜欢学校，不想去上学， 每天都要在家里面拖拉很久才去学校。孩子这样下去肯定是不行的啊，可是我却不知道怎么去解决，人生病了还能根据病症去看病拿药，可是孩子问题到底出在哪里了呢？
我却无法知道，病急乱投医，为了纠正孩子的问题，我真的试了不少的方法，可是孩子却还是那个样子，我也是争强好胜的人有时候气不过还会骂孩子，家里面也常常弄的鸡飞狗跳的，哎。
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学习问题的背后是心理和情绪问题
有一次 我的一个朋友到我家玩，我正在家里辅导孩子写作业。朋友自己事业做得不错，自己孩子的成绩也一直很好，年年都能拿到三好学生。
那天孩子很多题目都不会做，我气不过就忍不住朝孩子吼：“上课的时候肯定没有好好听，也不知道你的脑子都在干什么？一点都不让人省心。”朋友听到把我叫住，和我聊了很久。
他提到过他的孩子也是学习注意力不集中。他和我说，孩子学习的问题只是表面上的问题，这些只要想办法补习就能够解决， 而影响孩子学习的本质原因是孩子是否拥有一个健康的心理状态，是否拥有一个好的情商。
我起初很诧异，“我一直都是盯着孩子的学习习惯和学习行为，却从来没有关注过孩子的心理状态。”
他和我举例子说，“孩子要是比较容易害羞，那么他在来到一个新环境，接触一些新面孔的时候，就比平常的人更加容易害羞容易不好意思。老师、家长和同学如果还批评他笑话她，他就更容易自卑，觉得自己是不被人喜欢的，更加不愿意在人前表现自己，不敢和小朋友玩。有疑问都不敢问老师，可能老师和同学的一句话他都会在心里面想很久，这些都消耗了孩子大量的心理能量。所以孩子就没有更多的能量放在学习上，没有办法专注下来了，害羞情绪处理不好，孩子还会讨厌人群，厌恶社交，肯定就对校园生活提不起兴趣了。每天不想去学校，不想听课，这些表现就太正常了。”
朋友还指出来说我的家庭教育方式存在着很大的问题，我这么又怒又吼的教育方式只会让本就是小白兔一样的孩子更加畏惧胆小，朋友还给我举了一个例子。他说啊，你的孩子在写作业，你在旁边盯着时刻监视着他有没有跑神，这就像一个吃草的小兔子时刻在防着一个大老虎来吃它，兔子能安心吃草吗？
听了他的话我茅塞顿开，终于找到了孩子的问题出在哪里了，一方面想知道怎么解决问题，一方面也好奇朋友是怎么变成育儿专家的。我俩自从大学毕业之后真是差距越来越大了，他自己事业做得不错，颜值保养的不错，家庭生活也经营的那么好。反观我自己呢，自从结婚生了孩子，全身心的投给了这个家，却一切不尽人意。
朋友有句话让我很受触动。他说：“我们步入社会工作前面我们有很多年是在学习在储备，可是我们生了一个孩子，却没有人教会我们如何真正的做一个好父母，好像父母这个职业就是我们天生就该具有的本领一样？做父母啊，也是要学习的！养好一个孩子再也不像从前你只要给孩子饭吃就好了，现在社会压力这么大，对于孩子的要求这么高，科学育儿也要从小学起。”
他说的这个理论我很赞同，做父母真的不是一件容易的事情，真的是要学习的，我就走了太多弯路了，可是到底什么才是科学育儿呢？我该去哪学呢？”
朋友把这套情商课推荐给了我，说他以前一直在听老师的线下的育儿课，现在呢一直在跟着视频里面的马老师学习关于孩子情商培养的知识，了解了很多孩子成长过程中的心理现象，知道了如何更好的跟孩子沟通，知道了如何去帮助孩子处理生气、害羞、紧张等情绪，也知道了怎么帮孩子尽快的适应环境，面对挫折，锻炼社交技能，拿老师教的方法用在自己的孩子身上，很多问题都迎刃而解，孩子越来越优秀，自己带孩子也越来越轻松。
视频我看了之后深感获益匪浅，语文补习，数学补习都是从表面上解决孩子的学习问题。而真正影响一个人是否成功成才的却是一个人的性格，一个人的情商，一个人对于自己对于外人对于环境的把控和适应能力。
现代社会真正决定一个人成功的关键是情商啊，一个阳光积极、能够管理好自己情绪的小朋友在环境里面总是要比一个总是乱发脾气哭鼻子的小孩子更容易博得老师和同学的喜爱；一个虽然没那么聪明可是却坚韧不放弃的孩子也比那些虽然智商高可是一受到挫折就放弃不肯努力的孩子更能够取得成功。
一个自信的孩子肯定更愿意尝试新事物和不断的突破自己从而长成一个有能力的人，更重要的孩子以后肯定要接触人群，社交能力也需要从小培养，如何社交如何读懂别人的心思？如何照顾别人的情绪如何学会合作？这些都是孩子需要学习的重要本领。
前央视主持人张泉灵作为一个孩子的妈妈在情商教育论坛峰会上也感慨说到了：“活了这么多年，接触了这么多的人，决定人与人之间差距的是情商。情商教育是我认为应该排在孩子教育首位的、长期、优先进行的，不能临时抱佛脚，先于孩子的学科知识学习的教育。”
所以啊培养孩子的情商才是真正的为孩子的一生保驾护航的有用投资。
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情商课--培养孩子的情商，为孩子的一生保驾护航
这门情商课相较于市面上的其他课程更系统更全面，并且老师的讲解结合案例生动有趣，不像一些专家的课程高不可深，也不像一些课程只提供方法我却搞不懂因缘。
这门课程老师从怎么和孩子沟通入手，教会家长如何帮助孩子做好情绪管理，让孩子从小就了解自己和他人的情绪状态，学会用合适的方法去管理自己和别人的情绪，而不是随意的宣泄或者一味的忍着自己的情绪。
以前孩子跟我说，妈妈我不想去学校。我一听就会生气的吼他：“不想去不想去，你是学生就要上学，就要喜欢上课。”孩子是闭上小嘴不说话了，可却总是闷闷不乐的，学校里面发生的事情也不爱和我说了。
学了老师讲的用共情的方法和孩子沟通的方法之后，我学会了控制自己脾气，会知道站在孩子的立场和角度先去想一想， 还真的挺管用的。孩子一看我蹲下来温和的体会他的情绪，他也愿意和我说更多，说自己在学校里面没有朋友，老师和同学都不喜欢他，笑话他普通话说的不标准。”我这才了解了孩子不喜欢上学的真正原因......
这门课程中还有大量老师在教学中积累的案例，教会家长如何帮助孩子去处理愤怒、害羞、紧张、沮丧等负面的情绪，从而提高孩子对于各种负面情绪的合理处理的能力，还有各种教会家长去学会控制自己情绪和孩子更好的相处的实践方法。
像课程中所提到的察、停、静、思、做的五步情绪控制法对我来说就非常适用，能帮我这个急脾气在孩子面前更好的控制自己。
这门课程中老师还系统的针对孩子成长的各个阶段的心理特点提供了情商培养的要点， 我以前都不知道原来婴儿期是孩子安全感形成的关键时期，孩子刚入园的时候哭闹、不肯跟我分开都是安全感没有培养好，我还老是躲着孩子偷偷溜出去，这种方法也是错上加错的。
还有幼儿期、学龄期、青春期这些关键期，我们在养育孩子的过程中需要注意的问题老师都细细的讲解了，我真的觉得收获很大。
这门课程最让我觉得惊喜的，老师懂得培养孩子的情商根本上也是要先培养父母的情商。中年人的压力大，总是容易把负能量、坏情绪迁移到孩子身上，而在最后一章中老师也教给了我们怎么做一个身心充满能力的，积极健康的父母，通过学习培养自己和孩子的积极情绪让我们的内心更幸福更有力量。
养孩子不应该是一件消耗我们身心能量的事，如果你也和我以前一样在养育孩子的时候有种被掏空的感觉，那肯定是没有做到科学的根据孩子的心理去育儿。
作为一个7岁孩子妈妈，我是这门课程的受益者，也后悔为什么没有早一点接触马老师的课程。也真的想把这门课程推荐给每一个父母，推荐给每一个在在养育孩子的路上踟蹰迷茫的你， 情商课才是真正的为孩子的一生保驾护航的投资。
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