我们常常佩服很多名家作品中的扣人心弦的情节描写，并被他们独到的文风所吸引。如何练就一套写作的好本领？这里乐乐侠老师给你介绍一种写作方法——巧设悬念。
悬念，就是文章中令人好奇而又不能马上知道结果的情景。悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者的阅读兴趣，引起读者对事物的发展、变化、结果，对人物的处境、命运的关注。作文开头很巧妙地设置悬念，制造某种气氛，会使文章引人入胜，波澜起伏，使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情，收到良好的表达效果。
我们在日常写作中如何设置悬念呢？
首先要明确悬念的位置。悬念的位置一般有两种：一种是在篇首。这种形式有助于创设氛围，展开矛盾，引出下文。例如：学生作文《邻里之间》的开头这样写道：“不好啦，丁丁家出大事了——”。到底出了什么大事？作者并没有交代。这样就激起了读者的阅读兴趣，一定要读一读文章，看看到底是一件什么大事。
另一种是在篇中。这种形式有助于承上启下，推动情节的发展。有位学生在写《个人小传》的时候，通过大量的笔墨让读者认识了一个学习不努力、甚至叛逆思想严重的自己。在此之后，笔锋一转：可一件突如其来的事故改变了我的一切！到底什么事故？这个时候，是不是激起了你的好奇心，有了一定要看下去的欲望呢？
有了设置悬念的欲望，赶紧来学习一下设置悬念的方法吧。
标题法。用题目设置疑问激起读者思考和阅读的欲望，从而形成悬念的一种方法。如一篇题为《请扔掉它》的文章，醒目的标题给读者一个悬念：扔掉的是什么，为什么要扔掉它？激起读者的阅读兴趣。看完文章后，再看标题，觉得既准确无误又醒目含蓄，原来谈的是戒烟。若改为《谈戒烟》就太直太露，不易引起读者的注意。
倒叙法。采用倒叙手法，把全文中的结局放在开头说，让读者一开头就陷入疑问之中，有了疑问，就有急于读下去解开谜团的欲望。例如：学生作文《感恩》的开头这样写道：那位残疾青年将一个纸团交给我，慢慢地离开了。手拿着沉甸甸的纸团，我觉得好重。泪水不知不觉中也模糊了我的眼睛……读罢开头读者自然要问：这个纸包里面藏的什么？我为什么要流泪？究竟是谁要感恩谁？有了这么多的疑问迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，达到引人入胜的效果。
对比法。即用对比的方法设置悬念。比如：作家杨朔在《荔枝蜜》中写道：“花草鸟虫，凡是上得画的，那原物也往往叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢……每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。”这就怪了，“蜜蜂是画家的爱物”，“我”竟然“不大喜欢”，为什么？“我”后来对蜜蜂的感情怎样呢？文章通过“我”对蜜蜂感情的不同对比，突出“我”与蜜蜂之间的感情不和，制造出了悬念。
设置悬念的方法有很多，这里，乐乐侠不再一一详细叙述了，再提醒大家四点：
第一，以人物某一时刻的神态描写为悬念。
第二，以人物某一时刻的言行、心理为悬念。
第三，以环境描写为悬念。
第四，以贯穿全文的一个事物为悬念。
相信，通过努力，你一定会掌握这种方法，并加以运用。
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