父母无远虑，孩子有近忧！这就是个拼爹拼妈的时代！

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郑懿

幼小衔接育儿专家，著有畅销书《家长手册：幼小衔接你准备好了吗？》
CCTV、北京电视台等多家卫视特邀亲子育儿专家。
公微：启蒙之路

写在前面的话

这是一个拼爹拼妈的时代。

拼的不是金钱、权势、地位。

拼的是孩子的耐心和智慧。

拼的是孩子的教养和性格。

我经常听到家长说，花了这么多时间，花了这么多精力，花了这么的钱，怎么就看不到孩子成绩或者表现起色？

明明已经和孩子经常沟通了，也坚持做一些努力了，怎么就得不到想要的结果或者培养好的习惯呢？

其实想要孩子有所提升，完全可以通过做一些计划，并且巧妙地释以技巧来达到。

而做这个计划的第一条就是——家长自己心里有谱，家长自己要做一份计划。

而家长计划里有以下三条秘技。

我希望家长们始终要牢记——

“父母的成长要比孩子的成长至少快‘两’年”。

作为家长，我们应该心中有一个长远的大计划，这样家庭生活以及孩子的学业才能有章有法。

孩子不同阶段成长速度是不同的。

0-3岁，一日千里；3-6岁，一个月一千里；而小学阶段，我们很难看到孩子有大变化，但是小学阶段是我们最后一次介入孩子学习的机会了。

如果您的孩子已经上了小学，我更加要说，提早做一些准备，提前知道孩子在各个阶段需要注意的事项。甚至可以说早6年规划一点都不早。

1-2年级，是幼小衔接的阶段，是学习习惯和生活习惯养成培养的关键阶段。是否还赖床？是否按时、及时做作业等等。

3年级，是学习成绩的分水岭。1-2年级如果孩子常常考80分90分，你也别高兴太早。3年级课程内容极度变化，对孩子的要求大大增加。如果这个年级没学好，5-6年级也很难好。

5-6年级 ，小升初就来了，各种小升初政策，民办公办招生要求你知道吗？

如果作为家长不能对小学6年要发生的事情做到心中有数，你又怎么帮助孩子游刃有余，难道依凭孩子自身的天赋和运气？

所以不论您的孩子在人生中的哪个阶段，你都需要知道这个阶段的孩子有什么特点，这个阶段的孩子有什么关键期，这个阶段的孩子会有什么心理特点，这个阶段的孩子容易出现什么问题，这些你都该知道。

当你已经在心中有计划的时候，其实你已经站在高处看人生了。

家长计划的第二条就是——了解实情。

所谓了解实情，也需要你提前了解您家孩子所处阶段容易出什么问题，通常是哪些表现。这样当你孩子发生某些变化或者出现不好的行为的时候，你就可以知道发生了什么事情，也知道是你家孩子的问题，还是他这个阶段的孩子都有这些问题。

在我们在了解孩子实情的过程中，我们要抱着一种“你在我眼里最特别，有一种别人不懂的美”的心态。

为什么？因为你是孩子最尊重、最依赖、最亲密的人，如果你都对孩子挑三拣四，横竖看不顺眼，那孩子又去哪里找自信呢？

所以我们作为家长一定要对孩子有正确的心态，这样才不会过于焦虑，孩子表现也会更出色。

接着我们要耐心，要温柔坚定地了解孩子的情况。

这里主要有两个方法——悉心观察和亲子沟通。

悉心观察则是需要观察家内和家外。家内主要是指孩子在家中的各种表现，而家外则需要家长们多和老师沟通，同学沟通、同学的家长沟通，看看在他们眼中孩子的状况。

亲子沟通主要指定期沟通和随时沟通。尤其是在孩子特殊的时期，比如幼升小、期末考等重大时刻。而随时沟通则是当发生了小问题小状况，可以在孩子情绪稳定的时候进行及时沟通。

家长计划第三招则是——谋划挖坑。

谋划是指，我们的孩子遇到人生大事的时候，比如幼升小、小升初等都需要谋划。

而挖坑是指有技巧地和孩子沟通。

比方说孩子成绩下滑，我们上来就说——这个学期你这个不许玩了，那个不能去了，必学要报这个班啦——你觉得效果会好吗？

作为家长，我们要学会有技巧地挖坑，让孩子自己决定去做某些我们希望他做的事情。

比如孩子数学没考好，那就和他一起总结这个学期有什么好，有什么遗憾，绕来绕去启发孩子——数学考得更好就好了！然后再绕来绕去问孩子想提高成绩吗？如何提高成绩呢？孩子也许就会说每天多算几题提高运算能力，或者进某个补习班。最后让他自己做选择。

最后孩子发现，咦，这个决定好像是他自己做的。

同时，我们也要知道：“一把钥匙开一把锁”。

意思是每个孩子都是独一无二的，我们要根据自己孩子的特点挖坑。当然前提是家长已经心中有计划，并且了解孩子的真实情况。

“

当我们有了小宝贝，我们就拥有了一个无法辞职的工作——父母。但是当父母既不需要考证上岗，也没有一所学校教我们如何当好一个父母。这一切都需要我们家长自学、自省、自我成长。

”