XXX家长：您好!
孩子们本学期的学习生活已经结束，即将回家度过一个愉快的假期。本学期因为没有再以一个语言作为专门的突破目标，所以学习模式和之前有所不同。这份期末总结的目的是帮助您对孩子本学期的学习方向和最终的成长与收获，有更加清晰的了解。也帮助您了解孩子目前的成长状态，在假期帮助孩子继续提升，度过一个充实的假期。
以下是本学期期末总结：
学期整体情况：
本学期从泰语班升级为比欧班，孩子们的学习模式相比之前会有所不同。比如本学期没有再以专项突破某个语言作为目标，而是在为考三语高中积累英语基础、复习稳固泰语水平的同时，把其余的时间更多放在了个性价值观塑造，和思维、写作、表达能力的训练上。
在这样的学习模式中，孩子们语言能力得到提升的同时，也在很多其他的方面取得了进步：
比欧班的学生们本学期最主要的状态进步，就是对于学习和运动的兴趣提升，态度也渐渐从被动等待安排开始向主动安排转变。首先，本学期在学习运动模式上会安排的更加丰富有趣，比如学习方面，加入了辩论、演讲。运动方面则会有射箭、飞牌等项目的练习。其次本学期的学习和运动方面老师在把握大方向的情况下会给予孩子更多的自由发挥空间。比如在课题学习上，一开始会给孩子设定一个目标：选定一个主题，一天后辩论。然后过程中让孩子们自己做规划，想办法去达成目标，老师在过程中给予帮助和指引。孩子们在这种安排中，也会有更多的自主决策和独立思考空间。
在这种学习模式下孩子们普遍反应对学习和运动的兴趣和积极性比原来更高，平时也更加开心。因此即便这学期老师并没有每天去制定很严格的任务，然后监督孩子完成，但是孩子们还是会忙碌起来。孩子们目前开始逐步进入青春期，自我意识开始崛起，因此养成对于学习运动的兴趣和自主性相比外界的要求对他们来说要更加重要。
在团队磨合这方面比欧班本学期也有所进步，老师们通过主题课程帮助学生们梳理了看待团队和伙伴的思维模式，并且后期在夜聊中也解决了孩子们对于团队和伙伴的一些误解。不过因为孩子们还是会有些固有的思维模式没有完全去除，所以互相之间偶尔也会有争执和摩擦。但是目前孩子们整体在团队中会更加坦诚，更敢于表达一些，并且孩子们也在期末反应和大部分同学的相处都变得更加顺畅。在期末的一次对外展示中，老师在前期准备时给了孩子们更多自主安排和准备的空间，孩子们的配合都比较默契，最后的展示也非常精彩。
除了上面这两个状态上的进步外，孩子们通过本学期各种主题课的学习，更加深入地理解了三语高中所希望学生具备的精英价值观和思维模式，对自己的成长方向变得更加明晰。孩子们还通过写作辩论和演讲等专项思维训练获得了更好的思考和表达能力，也通过运动获得了更好的身体素质和精神气质，这些内容具体在后面会详细介绍。
比欧班的孩子们的成长经历，其实使得他们在未来相比于其他同龄孩子会更加有竞争优势。因为他们在未来入读三语高中时，就已经具备了三语能力，可以在高中里选择突破第四门语言成为更为稀有的四语人才。同样，在思维能力、写作表达能力上，也已经比其他孩子有了更多的训练。心理个性上也更加符合三语高中的要求，也更受人喜欢。所以孩子们只要继续保持踏实的成长和提升，相比于到时候和他们同届入读三语高中的学生，不论在哪方面都要更有优势。
二
后半学期学习内容：
一）主题一：
消费者和经营者对比，平庸和卓越对比
《活着》电影课
这两月中，山长来到校区看望孩子们，给学生们讲了《活着》这部电影。这部电影是现实主义题材的电影，影片内容拍摄得非常真实，尽管故事背景是上一个年代。但是经过山长的讲解后学生却像照镜子一样，看到了这样的生存模式到现在，在他们身上、在他们的周围其实没有变化。
主角福贵最初作为富少爷，每天吃喝玩乐的模式，映射了现代很多家庭经济富裕的小孩，每日享乐而没有追求，最后两眼无神，精气神颓废，沦为骗子的羊羔。而在赌场上败光家财，只好自己开始赚钱养家的福贵，又映射了现在绝大多数每日因生活所迫，为饭碗奔波，在不情不愿的情况下每日上班下班的人；虽然总算能自力更生了，但似乎一生跟一只不断觅食，然后生存繁衍的小鸟也没有区别。而在战争到来，时代变革中只能放弃尊严、低头求生的福贵又映射出：学生现在最不屑去过的小日子，可能在有些时候还是一种奢求。大多数的人，一生其实都是生不由己死不由己，无法去主宰自己生命的。看到这种对“活着”的描述，学生们都表示“太灰暗了”，但也理解了：理想，其实是这种灰暗的人生中的光芒。
02
青春期问题讨论课
借由三语高中班级中两个同学离开的机会，我们引导孩子们讨论：为什么他们会爆发青春期问题？选择做消费者的后果是什么？三语高中的学生应该是什么样的人？学生通过生活中实际的案例看到：逃避困难和压力的后果，其实是困难更多。因为人生到世界上来就不是为了享受世间的，所以本质上世间没有一条轻松舒适的人生道路，谁让我们来就是为了提升和历练的呢？因此，选择平庸和选择卓越，道路同样都不容易。但是选择卓越却能够获得更大的自由度，更受人尊重。
二）主题二：
学习大心胸格局，高级人类的心理品质
《英雄》电影课
与《活着》的现实主义对应，《英雄》是一部理想主义的电影。不同于现实主义，映射的是人是怎么活着的？这部电影拍的是人应该怎样活着？什么是英雄？“英”是草木之最茂盛者，而“雄”是动物之最强壮者。民族英雄，则是民族中最优秀的人，做到最好的自己就是英雄。
影片中的琴师在随时可夺命的打斗中淡定的奏乐，书馆的师徒在枪林箭雨中静静的写字，无名入殿时“虽千万人吾往矣”的气质，都让孩子们看到了一种在任何情况下都坚持把自己的事情做到极致的英雄气概。英雄也会死，但不同的是他们通过理想，自己选择自己怎样生、怎样死，因此能够自己主宰自己的生命。开篇，老师就问学生们：你愿意为什么事情放弃自己的生命？如果没有一件这样的事情，那生命又和动物有什么区别？动物就是一种永远不会主动放弃自己的生命，不断求生，但最后也一定会死的生物。这节课和《活着》一起上，形成了鲜明的对比，孩子们也看到了有理想的一生，和仅仅追求活下去的人生的差别。
02
《007黄金眼》电影课
007这部电影风靡多年，因为他不仅是一部简单的动作片，尽管大多数中国人都把它当做动作片来看，但它和诸如成龙等武打明星的电影有本质上的区别。007其实更多是通过一种精彩和极端的剧情体现西方人所尊重和崇尚的英国绅士文化。
通过这部电影，学生们可以了解西方文化，为未来走入国际社会打下良好的基础。007身上的精英品质，比如极强的责任和荣誉感，面对任何意外都不意外的气度，喜欢做别人做不到的事情的习惯，也能帮助学生成为更高级的人。
三）主题三：
学习面对问题的态度，目标型的思维方式
《原则》视频讲解课
《原则》是桥水基金创始人达里奥所分享的人生成功法则。达里奥非常看重这些原则，他甚至为此组织自己的团队把书中核心理念做成了一个动画视频，自己亲自配音。
学习这一课时，首先要求学生自己读总结他的原则的一些相关文章，写下自己的阅读心得。不过，由于达里奥的思维深度比较深，学生自己的学习结果体现出对原则的整体理解比较浅显。于是老师又用他的视频进行深入分析，并对照结合孩子们生活中的问题和行为表现进行讲解，他的很多核心理念都对孩子们有很大的现实的价值，如：
你需要知道的事情远远多于你已经知道的事情，因此你最需要知道的事情，其实是如何处理自己的无知。
生活中最重要的是不断进化，而不是取得某个固定 的成果，我们不断的摔倒，并从中吸取经验不断的成长。
自然和事实不以人的意志为转移，所以坚持不符合事实和错误的观点毫无意义。
每个人的思维都有其盲点，所以必须学会利用团队和他人的力量，对自己的观点要找到更聪明的人施压检验。
02
《师父》电影课
学生们在学习过程中的很多障碍其实都是因为“找感觉”，比如嫌弃备考枯燥想出去玩、不喜欢学习的电影人物所以专注不下来、喜欢讽刺同学导致班级关系出现问题等等。这部电影中的师父和徒弟就是典型的目标型人和感觉型人的对照。
经过老师的讲解，学生们切实地看到了在做事中如果去找感觉，会带来的种种严重后果。也发现了自己身上很多感觉型的地方，并通过学习师父，对于自己应该如何进一步向目标型的人靠近更清晰了方向。
四）其他课题式学习内容：
分析香港事件课题
在本学期香港事件闹得沸沸扬扬的时候，老师们邀请了刚和山长一起去过香港的明瑞老师给大家以香港问题为主题给大家上课。课程中，学生们先上网调查资料，自己对香港问题的原因和改善方式进行思考。然后再由明瑞老师给大家分析和讲解山长对于这个问题的看法。经过明瑞老师的讲解，学生们发现香港问题形成的真实原因和自己的判断相差很大。在这个过程中，学生们见识到了更高级的思维会怎么思考和分析问题，不轻易被媒体的评价限制住自己的思路。也同时也从香港的这一真实的案例中吸取了做事的经验和教训，认识到了只有给别人创造价值，才能让自己变的强大和富有。
02
《阿拉丁》电影课
大多学生会有喜欢用外在的身份去定义自己的问题，因此有诸多的限制性信念。而这部电影的主角阿拉丁，本身只是贫民，但是即便在自己有的东西很少的时候，也愿意去分享和帮助他人，有着富足的心灵，最终也获得王室的认可成为了一个王子。而公主，身为一个女子，被他的父王和身边的人认为难担大任，但是因为对百姓的关心，并且坚信自己可以成就比嫁一个男人更大的成就的事情，最后通过行动上的努力成为了国家的女王。
通过这部电影，孩子们看到了，一个人的心气决定他的命运和身份，“你是谁”是由你自己的心灵和行动定义，而非由外在的身份定义的。也学到了什么是超越凡俗男人和女人的的“公主”和“王子”气质。后续西语班将表演学习这部电影，如果他们能够认真地去模仿电影中的公主和王子，对他们自身心性的改变和气质的提升，都将会有很大的帮助。
五）拓展内容：
《蔡澜品味》视频讲解
世界上有两种人，一种是追求创造价值的人，另一种是追求享乐消费的人。以前学堂课程中大多是以第一种人为学生的榜样。但是这节课中，老师通过讲解《蔡澜品味》这个视频（蔡澜是香港四大才子之一，生活品味很高，视频：www.bilibili.com搜“蔡澜品味”），带学生们见识到了享受人生到极致的、有品位的生活是什么样的。
通过这节课，孩子们发现：就算要享受人生，也不能享受的平庸，比如吃，如果只知道往肚子里塞进去一大堆东西，是很低档次的做法。而要真正吃得有品味，其实很不容易，甚至比打一场百人组手战更难，要具备丰富的知识面、很好的品味，还有财力支撑。但是，话又说回来，有这个功夫去吃一顿精致的意大利餐，和吃一碗白粥馒头，最终一样都变成了粪便，但是打一场百人战却能留下一个很重要的记录，何不拿同样的时间去做一些更有价值的事情呢？
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罗辑思维《逃离北上广》分析
罗辑思维对于孩子们来说是增长见识很好的学习材料。但是很多人往往只有“见”没有“识”，只听到了罗胖说了一些碎片化的知识，但是听完之后并没有自己的识别和思考，往脑子里灌进一大堆知识，且不说知识点很快就会忘记掉，就算记得也运用不到实际生活中。这节课中，老师不光带着学生们深入理解罗胖的观点，还帮助学生尝试跳出罗胖的思考角度，学会从很多不同的角度来看待一件事情，对于事物形成自己的判断和观点。
03
“普通人的卓越之路”课程
世界上很多人都在追求卓越、超越，如果你想成为万里挑一的人，怎样才能超越他人呢？常人的思维模式是跟他人拼努力、拼聪明，但往往拼到最后很绝望，因为世界上聪明和勤奋的人太多，按这条思路去做会非常艰难。这节课的内容是山长分享的他的人生成功秘密，并不是通过聪明和勤奋让自己获得超越，而是通过“道者反之动”的道家思维，利用他人的思维盲点走出的卓越之道。这条道路包教包会，但奇怪的是，很多人知道了也不会去做，并不是因为难做，而是因为极少有人能具备正确的信念。因此老师帮助学生梳理了这些能帮助他们变卓越的信念。课后学生表示觉得课程内容非常实在，让他们对于自己的成长方向更加清晰了。
六）夜聊和私聊：
除了课程以外，老师会时不时安排夜聊，对孩子们的一些状态问题进行及时的引导，或者与学生聊一些他们关心的问题。本学期的夜聊主要在聊两个话题，一是解决学生们对伙伴和团队不够信任，敌意比较强的问题。第二是解决孩子们对于排名和结果过于重视的问题，帮助孩子们能够在和同学相处、和自我提升上都能更加快乐一些。
思维学习方面：
孩子们这学期的思维训练比原来多了很多。在后半学期中，孩子们以经营者和消费者为主题进行了写作训练,以及以素食为主题的辩论训练和演讲训练。
在写作训练中，孩子们所面对的写作模式和以往有很大的不同，孩子们以往的写作仅限于课程梳理和总结，更多的是整理老师上课自己有收获的内容。但这次要写的“文章”则必须把自己的某个观点分享给别人，说服别人。为了写出这样的文章，孩子们必须对课程中的观点有更加深刻的理解，并且需要把文章的逻辑性和流畅程度提升到更高的水平。经过孩子们一次次的完善修改，然后找老师提意见，最终每个人都写出了3-6千字的文章。
在辩论训练中，正反两方分别代表素食主义者和肉食主义者。孩子们分小组去准备，过程中孩子们需要阅读老师给他们的英文视频和资料，还需要自己额外做调查和搜索，去发现观点中的漏洞和寻找解决方案。一开始辩论一轮下来，孩子们发现了很多自己在素食这个课题中还没有搞清楚的问题和漏洞，于是继续研究然后进行了第二次的辩论。
当孩子们通过辩论把观点完善过后，就开始了以素食为主题的演讲训练，通过演讲，把自己这段时间的研究成果分享给他人。
经过不断修改和完善，孩子们演讲稿的思维和表达方面都有不小的进步，在后期给三语高中对外展示时，有个别学生的素食演讲稿，被年龄比他们大的三语高中学生拿去作为参考。
这一系列的训练结束后，孩子们不光对一些课程的吸收理解更加深入，独立思考能力，思维和表达力也有不小的提升。
语言学习方面：
后半学期的语言学习上，英语学习的主要内容是学习和模仿米歇尔和奥巴马的英文演讲、《冰雪奇缘》英文配音、在素食演讲课题上会阅读理解全英文资料，以及写完素食演讲稿时学生们会尝试把演讲稿翻译成英文。在这些训练中，学生可以很好的积累英语词汇量，练习阅读和表达能力。同时每天也会通过参加清一塾的英语角，带学弟学妹们说英语，进一步的锻炼自己的口语表达。
泰语上的学习则是通过临近期末时对泰语版冰雪奇缘的表演进行，以此维持泰语水平的提升。
运动方面：
在第二月的月总中提到，为了锻炼孩子们的心性，后期增加了运动时间。为此，比欧班学生们后半学期的运动开始和三语高中的学生们分开，进行了更多有特色和针对性的训练内容。
首先，老师增加了在运动中的竞争，每天孩子们都要互相挑战，进行各项运动的排名，部分项目三天一次排名，成绩会登在教室里。在促使孩子进行突破的同时，也是以此锻炼孩子们勇于面对竞争和敢于挑战的心态。
其次，运动项目上也进行了一些调整，在训练身体素质的基础上增加了趣味性和多样性，以此激发孩子们的兴趣。比如在体能方面以跳绳跑和用不同的动物爬行跑圈的方式训练体力和身体肌肉耐力。在身体协调性方面，会练习花样跳绳的高阶动作、旋转桥、走平衡杆、倒立等协调性项目。
此外，还会练习劈剑、射箭、踢轮胎、飞牌等特殊的运动项目。这些运动项目，有着不同的训练效果，比如劈剑、射箭，都要求练习时专注于目标、心无杂念。踢轮胎在考验体能和力量的同时，可以在对战中养成多动脑而不是拼蛮力的习惯。射箭和飞牌则可以锻炼身体的协调性和力量。比如射箭，孩子们用的是20--30磅的弓（一般成年初学者的磅数），要想拉开并保持稳定，就需要孩子们全身配合发力，不能只用局部的力量。飞牌也要求调动全身的力量传导到手上。
这段时间的训练，不光使得孩子们在气质和心态上有了进步，面对运动中的挑战和竞争时变得更加淡定。也使得孩子们的身体素质得到了较大的提升，比如他们在动物爬行跑圈上训练了一段时间后，用时基本都快过了三语高中的绝大部分学生。还比如拉弓可以看出一个人的身体协调能力和筋骨力量强度，而他们有次和清一塾的学生一起出来射箭，很多比他们看起来更加高大和强壮的学生都不能完全拉开他们用的弓，但是他们则可以轻松地拉开。
除了日常运动外，下半学期还进行了很多有趣的户外活动，比如去蹦床公园，学习空翻等动作。跟着老师去公园中识人分析。还比如去学校附近的天然溶洞参观、去昆明的民族村一日游，了解各种少数民族的风俗文化等等。在这些活动中，老师还会针对不同活动布置一些思考任务，并对此进行讲解，因此孩子们在玩的开心的同时，思考和做事能力也得到了提升。
三
假期作业和建议：
制度：假期比欧班分组学习，开学两个组进行PK。每日需要在群上的在线表格进行日程安排打卡（包括学习和运动的完成情况）。
泰语方面：《阿拉丁》泰语版整部电影配音，同时记忆生词，开学pk。
英文阅读：福尔摩斯探案集全集3福尔摩斯回忆录英文版。制度：阅读、记忆生词，开学pk。
中文阅读：《苏格拉底的旅程》，至少读两遍到三遍，回答书后面的问题。
运动方面（每天）：
跑步5km
keep核心训练一组
花式跳绳动作练习，开学pk
自由练习太极腿法，开学PK
（后两项自由安排时间）
其他方面：找机会给自己的亲戚朋友做素食演讲。
以上是本次总结的整体教学情况，接下来向您汇报孩子的个人情况（略）。
以上是本次月总的全部内容，感谢您这个学期对我们教学理解的配合和支持！希望在假期和下学期中，我们都可以继续家校合力，帮助我们的孩子在每个人生阶段都能取得最精彩的成绩！
——三语高中教学团队
END
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