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写对联的六要素——简明扼要,一学就会!

写对联的六个要素:字数相等,内容相关,词性相当,平仄相对(谐),逻辑相通,节奏相和。

一、 字数相等

“字数相等”包含三层意思:

上下联相对应的词组字数相等

上下联每个分句的字数相等

上联总字数和下联总字数相等

比如:

上联:春 来 眼际

下联:喜 上 眉梢

(相对应的字、词字数相等)

如果这个问题清楚了,节奏问题就不是问题了

病例:

上联:春 来 眼际

下联:风光 无限

多分句例:

上联:山明水秀,八节四时颜不老;

下联:日丽风和,千年万古景长春。

二、 内容相关

对联上下联内容应有关联

否则,只是对,不是联

应把一副对联看作一篇文章,要有主题和中心思想

不能上下联各说一件不相关的事物

如“春来眼际,喜上眉梢”,两句话共同表达春天到来的喜悦心情

病例:

春来眼际

悲上心头

两句话表达的意义相隔甚远,这是不行的

“字数相等、内容相关”是对联最基本的要素

三、 词性相当

“词性相当”是对联的语法要素

其含义是:上下联相对应的每个字、词的词性应属于同一类别

即名词对名词,动词对动词

花草对花草,天文对天文

自然对自然,人物对人物

如:

春 来 眼际

名 动 名

喜 上 眉梢

名 动 名

四、平仄相对(谐)

“平仄”的概念

“平”指普通话阴平、阳平,即第一、二声

如“衣(阴平)、咦(阳平)”

在对联中称为“平声字”

“仄”指普通话上声、去声,即第三、四声

如“倚(上声)、义(去声)”

在对联中称为“仄声字”

古音中的入声字归于仄声

今音的轻声字,视语言环境,可平可仄

“平仄相谐”,就是声调相互协调

以便读起来琅琅上口,有音律感

所以,“平仄相谐”也是对联的声律要素

对联不像格律诗词那样要求尾字押韵

但要求上联联脚是仄声,下联联脚是平声。即所谓的“仄起平收

如:春来眼[际]

平平仄[仄]

喜上眉[梢]

仄仄平[平]

上例中,上下联除尾字平仄相反外,其他字的平仄也是相反的

对于初学者来说,字字相对,对打好基础是有很大帮助的

上下联平仄相反也是“对”的概念,即反向对应

如果符合马蹄韵,对联声律并不要求每个字都平仄相反

马蹄韵是对联的基本格式,也是没有争议的格式

五、 逻辑相通

通俗地讲,就是符合人们所掌握和公认的常识

通,就是能解释得通

符合人们生活的常识性认知

逻辑病句:家徒四壁千书柜

家徒四壁,是指穷得除了墙壁外,别无他物了

这么穷,又哪来的千书柜呢

不符合常理

又如:

坦荡襟怀行厚道

茫然尘世树平心

既是茫然,又怎能树平心呢?若有平常心,便不会茫然了

如改成:

坦荡襟怀行厚道,

坚贞气节铸忠心。

这样对还说得过去

六、 节奏相和

这是对联格律方面的要求

节奏,本是音乐术语

指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短等现象

在联律中,则是指对联语句中有规律的停顿现象

通俗地讲就是上下联断句是相对应的,不能出现错位

节奏相和,要求上下联在节奏的停顿上必须保持一致

如:

上联:春 来 眼际

下联:风光 无限

这个就是在断句上不一致

也就是词组结构失衡

例句:

漏尽--飞身--去;

心明--及第--归。

弄笛--竹风--惊--月兔;

佐诗--菊酒--醉--秋香。

堪破--堂谋,功名--且做--壶中--物;

参明--佛语,世利--权当--云外--尘。

雁讯--渺时,已无--一字--题--秋叶;

霜枫--红处,恰有--万思--牵--故人。

我们常用“工整”来肯定一副对联作品

其含义就是:此联作在内容(包括意境、逻辑关系)、词性、声律等各个方面都符合对联的要求

古代常将对联悬挂、张贴于店堂庙宇的楹柱上,所以对联又称楹联

“楹联”也便成了对联的雅称

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