李镇西: 我几乎没什么荣誉, 也评上了特级教师, 网友: 现在还能吗

全国著名特级教师，全国知名中学校长李镇西说：如果放到现在，我也绝对评不上什么高级教师。

他说： 我评上特级教师之前，几乎没有什么荣誉，什么都没有。我这一辈子就没当过“市级优秀青年教师”，也没当过任何级别的“学科带头人”或者“骨干教师”。同样，我是从班主任直接当上校长的，在那之前，我连一天中层干部都没当过。

他针对当前的职称评审问题，他认为教师职称，评优表先、晋升职务等都应该降低门槛，不能死套条条框框。

李校长说的是否正确呢？

首先、我们看看评比标准：

1、积极参与学生思想教育工作，任教以来，担任班主任6年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作7年以上，其中任现职以来，担任班主任2年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导老师等其他教育管理工作3年以上。能根据学生年龄特征和思想实际，有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，本人或所带班级、团队和其他学生管理工作获得校级以上表彰奖励2次以上。

2、

每学年学生对其课堂教学满意度达到85%以上，是学校公认的教学骨干。开设过校级以上公开课5次以上，其中校际间4次以上或县（市、区）级2次以上，公开课教学质量高，受到好评；或获得县（市、区）级以上评优课（教学基本技能竞赛）二等奖或市级三等奖以上奖励。

3、教科研

可以看到我们评职称的条件，特别是评高级职称的条件还是非常严格、非常高标准的。

其次、标准高还是名额少？

从上述的材料当中可以看出职称评定的标准的确是高的，但是核心问题是职称评审不是证明你优秀，而是证明你比其他人优秀！

每年给的名额都是相对固定的，按照一定的比例从教师总数当中抽取，然后分配给一个地区进行上报，最终评委组根据所各位教师所上传的材料对比，选定他们认为符合条件的教师授予相关职称。

虽然说教师职称属于专业技术人才评定，但是并没有像其他的职称一样明确的考试规定，明确多少分就属于过关。

虽然现在有职称评定的条件，但是这只是入围的条件，并不是说你符合这些条件就可以上了，还必须经过一系列的评定，与其他人相比较而言，你更优秀。

所以我们得额外做很多的材料，争取很多的荣誉。

越往后，我们的竞争压力越大，条件越苛刻，所要准备的材料也就越多。

最终也就使得我们一线教师难以获得职称晋升名额，也产生很多的利益空间，这也是我们一线教师不满意的地方。

最后，我们期待的职称评定

很多一线教师就呼吁关于职称评定，要满足两个条件，一、不限名额，二、限定条件，不要和其他人比。

各位老师，你们觉得职称评审中最大的难度在哪里？