课题《“ e 网通”与数学课堂教学的融合》教学设计(1)(2)(3)

历经三年的时间，我们从收集国内外的资料到发放问卷，从多次开会研究到形成课题，从课题申报到立项开题、我们深入课堂，熟悉平台的使用，跟踪学生的成长，发现平台的不足并及时修正研究方式，扎扎实实地观看e课，组织集体备课、设计形成教案、从课前布置、课上融合到课后调研，在此期间共发表了8篇论文，撰写了55138字的高中数学必修课程重点内容的教学设计，让学生在使用平台的过程中发展了数学思维，提高了数学成绩，并养成良好的自主学习的习惯，下面我把教学设计分享给大家。本次课题我们收获了宝贵的教研经验，我们收获了数学教学与现代信息技术融合的基本策略，我们学会了写作，我们更新了自己的教学风格与教学模式，我们学会了与传统课堂教学模式进行初步数据对比，并寻找各教学模式中的优缺点有利于我们课题组成员日常教学总结改进，我们独立研究形成了学校的校本课程珍贵的高中数学必修课重点内容的教学设计，同时我们希望提高学生的核心素养，因此收集并初步完善了如何提高学生学习数学兴趣的方案，并期望后期进行继续研究