“虎妈狼爸”之所以成为新的名词，同时引起社会关注，在于社会上存在“虎妈狼爸”的教育并且都是超级成绩，例如钢琴王子郎朗是“不打不成器”的典型，周杰伦在一次谈话透露，自己四岁就在妈妈的棒子底下学钢琴，还有“三天一顿打，孩子进北大”的狼爸萧百佑，为孩子成长定下十条戒律的虎妈蔡美儿。
这些“虎妈狼爸”是成功的，而且他们都不是个案，而作为父母的我们，总希望孩子成才，于是不少家长就学习“狼爸虎妈”的做法，对孩子动辄就棍棒来解决，但打完了我们发现好像不行，孩子孩子不长进，有报道说父母因为孩子作业不行就把孩子打死的，这是个别，但大孩子一大顿却是真实的，说是学习“虎妈狼爸”的做法。这个说法貌似对的，但仔细想，却是错的，而且错的非常厉害。
我们不能把“虎妈狼爸”等同于棍棒教育，不能把“虎妈狼爸”作为我们棍棒教育的挡箭牌，有些家长看到“虎妈狼爸”这两个词语，就断章取义地以为：棍棒教育就是成功的，看了“三天一顿打，孩子进北大”就也要学，结果做到“三天一顿打”，甚至是天天打，但孩子进步了北大，可能连大学都进不了。
我们好好看看“虎妈狼爸”的故事的背后，这的不是简单而粗暴，其实都渗透了家长在孩子教育方面的思考和实践。在虎妈狼爸的故事背后，起码我觉得有两点我们要看看学习的
1、自律：虎妈为女儿定了十条戒律，表面上是给孩子定的，其实也是给自己定的。请你细细想一下我说得对吗？她不准孩子在外过夜，那么我可以想象，她自己肯定也很少擅自外出过夜，她不准孩子看电视玩游戏，肯定同时要求自己不玩游戏看电视，如果你自己在一旁看电子玩手机，然后你告诉孩子自己独立完成作业，这样可以吗，孩子会听从吗？他肯定会问你为什么他你可以玩手机，自己却不能玩呢？她要求孩子每一门功课不能低于“A”，我相信她对自己的要求绝对不是A，否则她怎么可以成为哈佛大学教授呢？
2、细节：“虎妈狼爸”之所以在社会牵起一股风气，在于我们都放大了他们“打孩子”的功能，而且还符合我们大多数的心理：简单粗暴，容易实施。事实上，你看看他们的做法，你会发现，他们的严格更有在于对子女成长细节的规划，具体到每天干什么，周末如何度过，每个阶段做什么都设置得很好。而这些设计的背后，就是虎妈和狼爸们对孩子教育思考的做法。
在学习虎妈狼爸之前，家长们，先问问自己，你有如此的自律吗，你能做得如此细致吗？还有，你认真思考过子女的教育吗？如果这些都说否，那么，且慢学习虎妈和狼爸，先谈自律和细节。
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