“实质上，任何一门学问，都是某种思维模式的产物。掌握了这种思维模式，也就能很容易地掌握这门学问了。” ——《周易我读》
“二与四同功而异位，其善不同，二多誉，四多惧，近也。”
一幅画，从不同的角度来看，从不同的切入点观察，会呈现出不同的画面。
每个人对画面有着不同的理解，就会引申出各种不同的含义。
如此，一幅画就被赋予了不同层次的内涵。换句话说，怎么理解都是对的。
一个卦由六个爻组成，简单的从下到上的六个笔画，却可以有各种组合和意义。
可以作为一个整体来看待，也可以分成两部分来理解，还可以分成三部分来解释……
而每一种解释，都是给了我们一个观察的视角，帮助我们看得更清晰、更透彻。
二爻与四爻，从阴阳的角度来讲是一致的，同处于阴位，有着相同的功用。
但是从上下的角度来讲是有区别的，爻位不同，它们代表的善吉也不同。
就像在一个组织机构里边，同样是做管理工作，但是基层的管理和高层的管理是不同的。
基层的管理更多是在技术层面上进行，而高层的管理更多是从决策角度出发。
同样是管理，学习和把握的核心内容是有很大区别的，要有严格的区分。
只有达到这个层级，才能得到这个层级相应的训练，否则会引起混乱。
处在基层的要多给与鼓励和荣誉，而在高层的则要严加要求和管理。
从卦上来讲，二爻多有赞誉，四爻多有惊惧。
人是极其复杂、精密的设备。
自古以来，人们都在不断探索，如何能够正确地使用自己。
如果给人写一本使用说明，用尽所有的笔墨也写不完整。
了解自己，才能更好地发挥自己的优势。
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