教务主任汇报材料

                                                           

 

各位专家、领导：
大家上午好！下面我把我校的教学工作作以简要汇报，恳请各位批评指正。
一、完善管理制度，规范教学行为
为推进教育改革不断深入，我们有针对性地建立了教学管理制度，如：《学科教研制度》、《作业批改制度》、《听评课制度》、《学校考试制度及教学质量分析制度》、《教师集体备课制度》、《教案检查制度》等，并随着形势的发展、人员的变动、经验的累积，我们逐步完善。其中我们对《教师课堂常规细则》修正的地方最多，比如，针对原来一些教师有重课上、轻课下的错误观念，我们提出：“课后及时反思回顾，不断用正面的经验和反面的教训提升我们的教学水平。作业是课堂的延伸，不是课堂的结束。课后作业要及时地评判，有错题及时回判，典型性的错题要在以后的小测中出现，要让学生知道错在哪里，为什么错，怎样防止以后再一次出错。让错题成为学生和老师的一笔财富。”不断完善的教学制度，有效地提高了我校的教学水平。
二、落实课程计划，提升学生素质
开足开好课程，不随意增减课时，完善课外活动流程，专人专管，专时专用，鼓励教师“当堂清”。保证课外作业每天不超过1.5小时，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。结合本校地理位置、学生生活、办学理念等开发校本课程教材。本校学生绝大多数为农村孩子，有些学生说话不讲分寸，个人卫生差，需要规范生活习惯，所以七年级开设文明礼仪课；本校学生大部分路途较远，家长也没时间接送，车水马龙，存在很大的安全隐患，为此我们八年级开设安全教育课；初中生正值叛逆期，易冲动，易受社会不良风气的感染，青少年犯罪率呈上升趋势，为此九年级开设了法律常识课。几门课程的推出，为我校的和谐稳定奠定了基础，有效地提高了学生的综合素质。
三、不断探索创新，打造高效课堂。
1.提高教师高效意识，为高效课堂提供思想保障。
我们利用业务学习时间，共同学习了《新课改下教师基本素养》、《新课改上课三部曲》、《如何实施高效课堂教学策略》等相关内容，意在思想深处为教师注入高效意识。
2.开展集体教研，为高效课堂提供不竭动力。
我们开展集体教研活动，教研组长牵头，每两周一次，结合课堂上遇到的问题，共同想办法、找出路，使高效课堂充满生命活力。
3.落实听评课制度，为高效课堂把脉诊断。
我校实行三级听课模式，即教师互听；教研组长听课；校长、副校长和教务主任听课。听课与评课相结合，发现问题及时整改，不断修正发现的问题，防止走弯路。比如，去年上半年，我校为推行小组合作学习，强制要求学生相向而坐，效果不是很好，学生易走神儿，校长听课中发现了这一问题，提出整改意见，现在我们倡导前后邻座为小组，克服了原有的缺点。
4.培养骨干教师，引领高效课堂。
教师队伍建设始终是做好教学工作的关键。我们重点抓好骨干教师和学科带头人的培养。具体做法是：在共同提高的基础上，我们确定了校级骨干教师，并与其他教师结成师徒对子，使学校教师队伍形成“框架”结构，增强了教师队伍凝聚力与战斗力。师傅讲示范课，徒弟讲汇报课，相互扶持，共同提高，为全面提高教学质量提供了队伍保障。例如，焦连丽老师作为区级学科带头人，教学成绩始终名列前茅，期末考试所教班级年级第一，她没有保守，而是将自己的经验无私地传授给其他人，带动了整个七年级乃至全校的语文教学水平的提高。
四、加强交流学习，科研促进教学。
1.加强对外交流，吸收和借鉴兄弟校的成功经验，2010年9月，天津市二十一中副校长姜若一行来我校指导工作，对我校的教学管理提出了宝贵的意见。之后，我们又对二十一中做了回访，听课、教研，收获甚丰。2010年9月16日与宝坻五中签订城乡学校携手共建协议书，并多次互相听课交流，五中领导、教师给予我校莫大帮助，为此两校建立了深厚情谊。
2.校内互相交流。我们成功搭台，让优秀教师唱戏，我们力图打破教师各自为战的壁垒，互相学习、共同进步。2010年10月，我们召开了大钟中学教师经验交流会，会上白金婷、郑玉秋等老师做了典型发言，发言质朴实用，收到了很好的实效。
3.有效开展课题研究。教务处对科研课题跟踪指导，号召教师总结教学经验并上升到理论，积极撰写课题论文。之前我们共有15个区级课题成功结题。本年度有43篇论文获得市、区级奖励。2010年12月我校成功举办论文年会，提高了教师撰写论文的积极性，提升了我校教师课堂教学水平。例如，石秀山老师的《篮球行进间提前变向换手运球》一课在学区推广。年轻物理教师曹焕京代表我校参加北师大举办的中国教育学会物理教学专业委员会2010年年会，做了典型发言——《物理新课标“过程与方法”落实模式的探讨》，受到与会专家的好评。
经过几年的努力，我校教学水平已经走出前几年的低估，逐渐驶入快车道，郑玉秋、单佳明、焦连丽、曹焕京等多名老师承担区级公开课，连续三年中考我校巩固率均为100%，体育中考2010年全区第11名，2011年全区第7名，语文、物理、化学三科始终保持在前10名，一中录取率与周边乡镇相比，始终居于上游，高中段入学率连年完成教育局下发的指标。
以上是我校教务工作一些思路与做法，不妥之处再次恳请各位专家、各位领导批评指正。