任课教师工作计划
2019—2020学年度第二学期
教师
刘月
任教年级
八年级
任教学科
道德与法治
基本现状分析
学习态度:八年大多数学生都是接受式学习，自主能力不强。面对繁多复杂的学科，不免有些不适应，出现不知所措的情况。但大多数学生都能跟紧老师的节奏学习，不放弃，不懈怠.
学习能力:大部分同学学习能力较强，尤其是八年级男生在学习理科方面具有很大优势，发散性思维较强，会推理，懂得举一反三。八年级女生表达能力强，在学习过程中会发言，敢发言，能够说清事情缘由。
学习成绩:在本学科的学习中，八年级学生学习成绩一直名列前茅而且维持稳定，能够不断突破自己，改正自己以往的不足，不断提高完善。
学科素养:学生能够把本学科与生活实际密切联系在一起，做的理论与实际相结合.
工作
目标
自身提高：努力学习和掌握课程标准的内容及要求。按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材、教参，注重教学方法和提高学生学习兴趣地研究。
德育工作：引导学生了解道德与法治学科的育人实质，加强教材与生活实际联系的紧凑性。养成良好的学习习惯和生活习惯。
教学工作：通过不断的学习与反思，更新学生的学习观念，教学中帮助学生养成勤动笔，勤动脑的习惯。不光认真钻研了本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，更增加了自身的知识含量。
主
要
工
作
及
措
施
自身
提高
（包括师德和业务）
师德：在教学工作中，关心爱护学生，多与学生进行交流，关心学生的思想动态并及时与家长取得联系，帮助学生渡过青春期的思想波动阶段。遵守教师职业道德规范，为人师表，不体罚变相体罚学生，遵守学校的各项规章制度，努力提升自己，争取成为一名学校认可，家长认同，学生喜欢的合格教师。
业务：在自己的业余时间多读书，读好书，了解本学科的更多相关知识，多参加学校组织的各项学习活动并认真做好笔记，遇到自己不懂，不会的难题多向学校经验丰富的老教师请教取经，把自己学到的知识融入到自己的教学实践中去。
德育工作（包括学科渗德、养成教育及活动施德）
学科渗德：在教学过程中，努力把学科知识与学生的生活实际相结合，加强学生的知识储备，提升学生的道德素养。
养成教育：除了告诉学生学习的重要性，还要让学生清楚，我们生活无时无刻都在学习，要把学习作为一件幸福的事。
活动施德：多进行丰富多彩的活动，不断拓宽学生的知识视野，增加学生的知识含量。树立终身学习的理念，让学生乐于学习知识，并不断运用于自己的日常生活中。
教学工作
备课：按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
讲课：认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。
批改：搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。
辅导：认真做好后进生的工作。以鼓励为主，帮助学生分析原因，建立自信心，因材施教，教给他们学习方法与策略，提高学习兴趣。
考试：定期对学生的学习情况进行检测，严格监考,避免出现作弊现象，考查学生真实成绩。
其他工作
1.服从领导分配 ，努力完成学校安排的各项任务，及时向学校做好交流汇报工作。
2.严格按照教学规范要求自己，不懈怠，不放松，努力成为一名合格教师。 3.认真进行业务学习，加强自身建设 ，利用课余时间多读书，增强自己的学科专业知识和其他知识。
活动日程安排
1.3月份进行“宪法知识”辩论会。
2.4月份进行“法律知识我知道”小组汇报比赛。
3.5月份进行“珍爱生命”主题演讲活动。
4.6月份进行“知识梳理”大赛。
5.7月份组织进行期末复习。
任课教师工作计划
2019—2020学年度第二学期
教师
刘月
任教年级
八年级
任教学科
道德与法治
基本现状分析
学习态度:八年大多数学生都是接受式学习，自主能力不强。面对繁多复杂的学科，不免有些不适应，出现不知所措的情况。但大多数学生都能跟紧老师的节奏学习，不放弃，不懈怠.
学习能力:大部分同学学习能力较强，尤其是八年级男生在学习理科方面具有很大优势，发散性思维较强，会推理，懂得举一反三。八年级女生表达能力强，在学习过程中会发言，敢发言，能够说清事情缘由。
学习成绩:在本学科的学习中，八年级学生学习成绩一直名列前茅而且维持稳定，能够不断突破自己，改正自己以往的不足，不断提高完善。
学科素养:学生能够把本学科与生活实际密切联系在一起，做的理论与实际相结合.
工作
目标
自身提高：努力学习和掌握课程标准的内容及要求。按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材、教参，注重教学方法和提高学生学习兴趣地研究。
德育工作：引导学生了解道德与法治学科的育人实质，加强教材与生活实际联系的紧凑性。养成良好的学习习惯和生活习惯。
教学工作：通过不断的学习与反思，更新学生的学习观念，教学中帮助学生养成勤动笔，勤动脑的习惯。不光认真钻研了本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，更增加了自身的知识含量。
主
要
工
作
及
措
施
自身
提高
（包括师德和业务）
师德：在教学工作中，关心爱护学生，多与学生进行交流，关心学生的思想动态并及时与家长取得联系，帮助学生渡过青春期的思想波动阶段。遵守教师职业道德规范，为人师表，不体罚变相体罚学生，遵守学校的各项规章制度，努力提升自己，争取成为一名学校认可，家长认同，学生喜欢的合格教师。
业务：在自己的业余时间多读书，读好书，了解本学科的更多相关知识，多参加学校组织的各项学习活动并认真做好笔记，遇到自己不懂，不会的难题多向学校经验丰富的老教师请教取经，把自己学到的知识融入到自己的教学实践中去。
德育工作（包括学科渗德、养成教育及活动施德）
学科渗德：在教学过程中，努力把学科知识与学生的生活实际相结合，加强学生的知识储备，提升学生的道德素养。
养成教育：除了告诉学生学习的重要性，还要让学生清楚，我们生活无时无刻都在学习，要把学习作为一件幸福的事。
活动施德：多进行丰富多彩的活动，不断拓宽学生的知识视野，增加学生的知识含量。树立终身学习的理念，让学生乐于学习知识，并不断运用于自己的日常生活中。
教学工作
备课：按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
讲课：认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。
批改：搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。
辅导：认真做好后进生的工作。以鼓励为主，帮助学生分析原因，建立自信心，因材施教，教给他们学习方法与策略，提高学习兴趣。
考试：定期对学生的学习情况进行检测，严格监考,避免出现作弊现象，考查学生真实成绩。
其他工作
1.服从领导分配 ，努力完成学校安排的各项任务，及时向学校做好交流汇报工作。
2.严格按照教学规范要求自己，不懈怠，不放松，努力成为一名合格教师。 3.认真进行业务学习，加强自身建设 ，利用课余时间多读书，增强自己的学科专业知识和其他知识。
活动日程安排
1.3月份进行“宪法知识”辩论会。
2.4月份进行“法律知识我知道”小组汇报比赛。
3.5月份进行“珍爱生命”主题演讲活动。
4.6月份进行“知识梳理”大赛。
5.7月份组织进行期末复习。
