中小学减负，还孩子们快乐童年

 

现在中国中小学生负担重已经成为了一个不争的事实，教育部喊着对中小学减负也已经喊了几十年了，但是收效甚微，有诸多的原因，最主要的还是整个教育体制的问题，想要改变目前的教育体制，不是不可能，只能说是任重道远吧。既然给学生减轻负担的工作如此艰难，我以为，不如真抓实干，做出一点成绩来，也许更加实在。所以，我建议中小学减负先从小学低年级做起，从下面几方面下手：

一，坚决执行就近入学的原则，严禁小学入学考试，凡是适龄儿童，按照义务教育法的规定，无条件入学。追究小学考试入学的小学校长责任。北京市小学考试入学，追究北京市教委主任的责任；

二，小学低年级书包里只准装语文、算术两本书以及有关的作业本，其他的书籍一律没收，即所谓教辅资料、试卷等，一律不准买和带；

三，小学低年级不得布置家庭作业，小学生可以拒绝做家庭作业，把课业时间交给孩子；

四，小学低年级只举行期末考试，平时不举行任何考试，家长可以举报进行考试的学校和老师，追究责任；

五，保证孩子每天1小时的体育活动时间，每天开展课外活动，保证孩子每天9小时睡眠时间；

六，老师教学不得赶教学进度，上好每一节课，扎实进行识字教学和数数教学，打好语数基础，循序渐进，因材施教；

七，不得拉开学生成绩距离，对学生成绩差的学生及时辅导补救，使其跟上班，班级学生成绩差距太大，要追究老师的教学责任；

八，严禁办什么补课班、提高班、兴趣班之类敛财班级，让学生自由选择，发挥自己的兴趣爱好……

我暂时只想到这些方法，也许还有其他许多措施。每天看着小学生背着重重的大书包，看着孩子们周末还得去参加各种补习班，看着孩子们每天写作业到深夜，真的很心痛。孩子的童年本应是无忧无虑的，结果却被重重的负担压的喘不过起来。希望有关部门喊减负不是雷声大雨点小，请认真的执行起来，换孩子们一个快乐的童年。如果连小学低年级的减负都抓不好，可见教育行政部门的管理能力和执政能力是极其的低下，应该认真追究其责任。

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