德育先进个人事材料

                      东旧寨镇中学  刘会忠

 

我是刘会忠，是东旧寨镇中学的一名普通教师。从教二十三个年头的我，一直工作在教学的第一线，多年担任毕业班班主任工作。虽然没有殷实的物质生活，但精神世界却无比充实。记得”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。而我也一直以“榜样”和“阳光”的准则要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业的奉献着。

这就我工作中的座右铭，也是我走向成功的阶梯。23年来，我一心扑在教学上，格尽职守，甘于奉献，严格履行教师职责，热爱学生，赢得了学生的爱戴，同行的认可和社会的广泛赞誉，

一、爱岗敬业 ，创新教学。在教学上，我一直严格要求自己，努力完成学校交给的各项任务。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。努力钻研教学教法，全身心地去研究每个学科。认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。形成一定的教学风格。

二、工作中，尽善尽美。我担任班主任工作13年，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成绩高。

作为德育工作者，每接一个新班级，我都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。我能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。重视家访和心理健康教育，关注每个学生的思想动态及学习情况，通过走访、开家长会、经常发致家长一封信，建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与配合。我特别注意安全教育，努力提高家长和孩子的安全意识，消除安全隐患，让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。

多年来我按照一个好老师的标准严格要求自己，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵；用满腔的热情点燃学生胸中的“理想之火”；用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门，用踏实的工作为人类灵魂工程师称号增光着色。“不计物质生活清贫寒酸，但求满园桃李争奇斗艳。”。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。

在平日里，我正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，我抓住学生的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。组织丰富多彩的活动，为学生开拓展示才华空间：组织学生开展“弘扬民族精神”讲故事比赛会、“赞美祖国，热爱家园”绘画比赛，培养了学生的爱国精神，表达了对祖国的美好祝愿。组织学生参加学县“环保”征文绘画比赛、“废物利用” 手工制作比赛，让学生明白保护环境、节约能源利国利己，应从小做起，其中多名同学获优秀奖。

三、关心学生，以爱育人。教育是爱的事业，只有我们拥有高度的责任心，身体力行、言传身教，用真挚的爱去感染学生，才能收到最佳的效果。我坚信一个普通的教师能否成为受学生尊敬、信赖的人，要看他是否能忠贞不渝地热爱自己的教育事业，是否拥有高尚的职业道德，是否对学生付出了真挚的爱。所以，每当学生有过失时，我总用宽容去感化他们的心灵；当学生遇到困难，失去信心时，我也会用满腔热忱点燃他们的希望。尊重、信任使我和学生建立了和谐的师生关系，博爱、无私是我打开学生心灵的钥匙。

07年秋季的一个深夜，我班一名男生徐浩突患疾病，他的父母亲在外地务工，平时是寄居在他表姨家里。我带着其他两名学生，送她到学校驻地东旧镇中心卫生院治疗，由于距家较远，学生无钱，因此我给她垫付了医药费，输液完后已是凌晨一点多，当病情得到缓解后,我们才把他送到表姨家休息。

08年11月的一个晚上，下班回家的路上，遇到我们班一个厌学的女生还在街上溜达，我劝说了好半天她才答应回家，我放心不下，给父亲打了电话，我护送她回家。事后，当这位女孩的妈妈知道了，拉着我的手感激地说，你替我们家长尽到了应尽的责任。

在传染病流行期间，我教育学生疾病最容易传染的原因是环境卫生不好，因此 我率先垂范，每天手提拖把，替他们拖地，在我的感召下，学生们养成了一天拖三次地，环境卫生窗明几净的习惯，尽管其他班不同程度的都有人得病，但我们班却无一人患病。

生活上，我用实际行动感化着他们；精神上，我依然用一些企业家成功的例子教育着他们。我常对他们说，“人生就是一个舞台,如果你不站上这个耀眼的舞台去表现自己,那么你注定会拥有一个暗淡的人生。班际篮球赛上,尽管我们学生个子普遍不高,但一个个拼搏的汗流浃背。六月份赴上海就业时,学生争先恐后介绍自己的特长,使他们都找到了适合自己的岗位。

在我的工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。在我的班级的后墙上鲜明的挂着这样的标语：孩子都是美丽的天使；孩子都有美丽的内心世界。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。 家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。我坚信，一个教师，一个称职的班主任如果用德育意识武装起来的头脑，用爱武装起来的心灵，可以融化任何“顽固不化”的学生。