【上清走笔111】在“互联网+”环境中成长｜​杨虹芳

在“互联网+”环境中成长

● 杨虹芳

互联网正在深刻地改变我们的生活，影响我们的教育。教育由纯粹走向复杂，由单边走向交互，由线下走向线下线上融合，越发充满考验和挑战。互联网+时代，我该如何应对挑战呢？

恪守师德，坚守立场。教师职业承载着千家万户的希望，任何时候都会受到社会和公众的特别关注。借助于互联网，一个优秀教师的专业知识，丰富思想，人格魅力会成倍递增和放大。互联网时代，我们更应当注意自己的一言一行，不断提高自身修养，传播正能量，以个人魅力给学生积极，正面的影响。

与时俱进，主动学习。互联网+时代，各种各样的教育思潮，教学手段逐渐替代原有的内容。微课，慕课，翻转课堂，手机课堂，这些新颖的教育模式正改变着我们接受教育的方式，也使知识的来源更广，学习更方便。

在信息化浪潮下，真正对教师构成挑战的恰恰是教师自身。主动学习还是固步自封，便会产生截然不同的未来。一本教案用多年的教师，必然会被互联网时代淘汰。唯有不断学习，才能在时代的浪潮中起舞。

作为一名青年教师，我更要与时俱进，主动学习，敢于接受新事物，借助互联网平台不断提升自己。积极使用各种网络教学平台，网络教学系统，网络教学软件，网络教学资源，学习新的教学理念，新的课堂教学方法，不断提升教学水平。

善用网络，有效沟通。除通过微信、钉钉和家长进行沟通，我们还可以和在学生学习，活动的时候，抓拍一些精彩、有趣的照片、视频，发送到班级圈，既让家长了解学校、老师的工作，又满足家长关心孩子动态的内心需求，从而拉进家长与老师之间的心里距离，让家校合作产生更大的效力。

我们还可以利用互联网，激活家校共育磁场。比如，通过微信或钉钉直播的方式，研讨完美班级创建方案，开展师生共读共写交流活动，或者请优秀家长分享经验，在交流中让家校合作更统一，更有效。

互联网的沃土，会使教育之花绽放得更加绚丽。作为互联网+时代的教师，我要不断学习，与时代共行，与网络共成长。

（作者单位：松滋市实验小学）