小编有话说：文话童心的中文阅读大赛已经办到第三期啦，这其中涌现出很多宝藏小朋友和家长。很多家长兼具智慧、耐心和行动力，引导孩子一点一点成长。最重要的是她们还乐于分享，她们把自己的经验分享给大家，希望能对大家有所启发。也欢迎爸爸妈妈们说出自己的想法哦，咱们一起开心阅读，共同成长。
我家小朋友在英文学习上花的时间比较多，英文听说读写都发展得不错。到了四年级，我焦虑了：孩子英文写作能力明显强于中文写作能力。中文写得慢、提笔忘字、词不达意。这还是参加了两期文话童心中文阅读战队赛之后的结果，刚刚参赛时，一篇50字的读书笔记都要写一个多小时。
中文读写能力提升迫在眉睫，怎么弄？我首先毫不犹豫地报名了文话童心这期为期100天的中文阅读拉力赛，接下来是想想如何通过这个组队打卡有伙伴有奖品有激励的打卡活动，提升孩子的中文读写能力了。
都说语言是共通的，想想我们的英文写作能力是怎么提升的？每周写两三篇作文，基本都在200字以上，这个强度，大约坚持了一两年吧。写得多了，单词就过关了。再想想我们一直在上的新格思的精读写作课，每节课确定作文主题后，老师会在课堂上和孩子们一起讨论，给出文章结构、需要用到的修辞方法、甚至还有推荐用词。同时会提供同主题范文，让孩子写完自己的文章后阅读比对，最后老师会给出非常详尽的批改意见。那我们就照搬我们的英文学习经验吧。
这样操作，我还需要范文，我需要和孩子年龄相近，程度又高于孩子的优秀范文。我想到了文话童心前两期积累的孩子们的读书书单和笔记宝库。那么我就就近下手，参考和我们一起参加了前两次读书打卡的同学，翌翌的书单和笔记吧——《写给孩子的世界历史》。写这个系列笔记时，翌翌还是三年级的孩子。她的读书笔记字迹优美，赏心悦目，又加入了自己的思考，对小宝来说就是最好的范文了。
中文提升计划第一阶段：
读《写给孩子的世界历史》16本，写16篇200字以上读书笔记。（这只是计划，完成情况待定... ...）
这套书本身就很经典，而且每本书长度适中。孩子之前读过一些英文版的世界历史类书籍，正好加以对照，加深印象。
操作：让孩子读完一本书后，自己完成一篇读书笔记，写完后，让她再读读翌翌的同一本书的读书笔记，说说她的感受，我再点评一下各自文章的优劣，同时给孩子的读书笔记作出批改，让孩子改正错字，口头改正不通顺的句子。（对孩子的笔记进行反馈是非常非常重要的，我水平有限，但是好在这是母语，孩子年龄和水平也不高，勉强可以应付一下。这里可以参考双双妈妈的这篇文章，看看双双妈妈是怎么给孩子进行批注的。恍然大悟！快来学别人家妈怎么恰到好处夸孩子！）
目前操作了2天，虽然长线效果待定（取决于孩子的时间和家长和孩子的执行力了），但是我觉得这是非常非常适合我们程度的自鸡方式了。我在这里附上翌翌这一系列的读书笔记，供大家参考。
同时期待组委会能够看到我的呼声，开展“同读一本书“活动，整理更多的孩子们的优秀笔记，以书单、主题、系列等多种形式， 为孩子们提供优秀的范文，让所有的孩子们抓住参加文话童心秋季阅读拉力赛的契机，爱上读书，爱上写作。
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