书名： 做学生喜欢的老师-我的为师之道
作者：于永正 出版社：教育科学出版社
爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！
——题记
花儿遇上春天
暑期我拜读了于永正老师的著作《做学生喜欢的老师》，受益匪浅。于老师是我最崇拜的老师，他磁性的朗读，惊艳的板书，精彩的设计让人如沐春风。我觉得作学生喜欢的老师，他应该亲切如邻家的大哥，幽默如艺术大师，他随和如与老友相聚,他的笑容像一个顽皮的大小孩。好老师就如他的课堂，和风细雨，春暖花开。
佛说“一花一世界”。
在好老师的眼里，学生的每一个错误都是一朵花，花的背后就是孩子的思维世界——— 一个智慧、精神、生命的生长世界。明白人明白的道理是一样的，不明白的人却各有各的困惑。”倾听着学生思维真实的声音，将学生的每一个错误转化成了有效的教学资源。于是学生不仅学会了正确的知识，还体验到了发现错误的成功。当学生出错了，能让他们很体面地、微笑地、光荣地回到座位上去。能让他们在课堂上从容地说：“我是这样错的——”。这样，教给学生的绝不仅是学习方法，更是一种科学的理念，一种生活态度。
佛说：“一草一天堂”
好老师的课启示我们：“子非鱼安知鱼之乐”，成功教师的高明之处在于他明白真正的倾听比语重心长的教育更有作用，老师要善于“听” 。用最多最美的姿势微笑着倾听孩子的发言——让孩子们说说自己是怎么想的。孩子的思想就像四通八达的立交桥......”没有用心的倾听怎么能知道出口在哪里？
“记问之学，不足以为人师。必也其听语乎！力不能问，然后语之。”几千年前，《学记》已在提出了择师的标准：“必也其听语乎！，强调了教师“善于听”的重要性。和新课标倡导要凸显学生的主体地位不谋而合。老师在课堂上学做花儿旁边的一棵小草，用心守护耐心倾听，把课堂真正地还给孩子，用真诚的倾听和正确的引导来滋润每一朵花，倾听者的课堂才能成为孩子学习的天堂。
佛曰：一花一世界，一草一天堂，一叶一如来......心若无物就可以一花一世界，一草一天堂，这是佛家的心境。
好老师会怀着花苞心态育人。何为花苞心态？看看千瓣莲的生长就知道了。为什么她迟迟不开花？只因为它孕育了太多太多的美丽，沉甸甸的，这需要更多的时间啊！把这种心态应用到教育上来也是如此。不要责怪有些孩子反应慢，迟开一定有迟开的道理，一定孕育了别样的美丽。我们要尊重生命成长的过程。不要心急，而是耐心的等待、呵护，直到花开。
一枝一叶谱人生，三尺讲台总关情。让我们在教坛的守望与历练中学会聆听花开的声音，让教育更温暖，让生命更精彩！
作者系浦江县黄宅镇中心小学 黄彩珍 图：网络配图
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