儿童感觉统合训练手册 2

张姐读书

开卷有益，瞰见美好！

进行劳动和创造的时间好比一条大河,

要靠许多小的溪流来滋养它。

——苏霍姆林斯基

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我是分享人：张钊

今天的内容分享：

《儿童感觉统合训练手册》杨霞

☘️第一章 儿童感觉统合能力障碍的由来

☘️第2节  感觉统合失调的常见行为表现

🏖️1、好动不安：排除环境问题或大人的误导，仍找不出原因，感觉统合失调可能是孩子好动不安的最主要原因。

🏖️2、行动笨拙：学习折纸和使用剪刀方面特别困难，跳高和跳绳也较差，不敢玩秋千、走平衡台。

🏖️3、语言发展迟缓：发音技巧、词汇的认知及语言相关逻辑的使用习惯。

🏖️4、讨厌被触摸：平常的身体接触都受不了的幼儿，人际关系的发展将严重受阻。会引发注意力不集中、耐心不足等现象。

🏖️5、极端或异常胆小：讨厌摇晃、不敢爬高、无法顺利下楼梯、不敢去游乐园玩、怕坐旋转木马，甚至连秋千都不敢荡。

🏖️6、反应迟钝：对高度的恐惧迟钝，转圈跑根本不晕不累，对痛也不敏感，甚至有自虐现象（如揪自己的头发和眉毛、用头撞墙等）。

🏖️7、学习能力障碍：认字有困难，可能是阅读功能的视觉不成熟所致；无法写字，有可能是大小肌肉发展不良或手眼协调不良的结果：眼球运转困难，会造成注意力分散及耐心不足。

☘️第3节  感觉统合的发展

基本原则：顺应性原则、内驱力原则

感觉统合的过程与学习能力的发展：

前庭感觉、固有感觉

💞儿童感觉统合不协调原来能引发这么多问题，孩子的健康成长真是来之不易。家长更应该多学习了解，多观察孩子，给孩子更多的爱。

  

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