在中国，我们经常看到一种现象，学习英语的人很多，学得好的人很少；练习钢琴的孩子很多，弹得好孩子很少；坚持打篮球的人很多，打得好的人很少；学习画画的孩子很多，画得好的人很少。
为什么？
有人说是方法，有人说是坚持，还有人是说是天赋。
其实都不对，或不完全对！
要说方法，现在网络发达，信息通畅，最不缺少的就是方法。
至于坚持，英语学习从小学三年级算起，到大学毕业，12年左右时间，大部分人还是听不懂，说不出。
最后让我们来看一下天赋，郎朗当年初到北京学习钢琴，就被某名师贴了标签：没有天赋。
有一位著名心理学家对知名的数学家彭加勒（1854—1912）做智力测验，结果把他认定为“笨人”。因为彭加勒小时候患过重病，造成语言表达流畅，写字和画图非常艰难，并且喉头麻痹、身体虚弱。
非常欣赏这么一句话：小时候总认为努力是没有天赋的人做的事情，现在终于明白，原来努力才是最珍贵的天赋。
不要再拿没有“语言学习天赋”来作为自己懒惰的借口了，让我们来看一看高手们都是如何来征服外语的吧。
1
一套教材
现在的家长普遍焦虑，总想让自己的孩子接受最好教育，使用最好的方法，所以不断地再学习各种理论，购买各种教材，聆听各种讲座，最后一套教材也没有学好。
在英语入门之后，是需要通过精读和泛读来提升整体实力的。精读只要选好一套教材就可以了，贪多嚼不烂。
精读教材必须要选择具有权威性的，系统的，循序渐进的资料。
有人选择英文原版小说作为解读材料，我不赞成，至少不时候家庭学习。有多少孩子能够有耐心坚持学完一部小说，时间成本太高，效果也比较有限，关键是学习内容不系统，难度不是学习渐进的。
对于英语初学者来说，《剑桥少儿英语》、《新概念英语》、《迪士尼神奇英语》、《走遍美国》等。
苗苗现在在学习《新概念英语》第二册，相信经典。
当然，作为听力和口语并重的材料，《迪士尼神奇英语》是《走遍美国》不错的选择，只是语法结构不够系统，配套的练习比较欠缺。
2
每天坚持
可以肯定，几乎所有的学习者都知道坚持的重要性，但是正是少数人的坚持，战胜了大多数”聪明人“的捷径。
英语学习是一场马拉松比赛，因为耗时太长，许多学习者看不到希望，没有成就感，所以产生惰性，就开始四处寻找所谓好的方法，希望找到通往英语高手的捷径。
结果，绕了一大圈，又回到坚持的老路上，前功尽弃！
那么如何才能有效的坚持呢？
我家使用的是“每日任务清单”的模式，也有人使用“打卡”的模式，两种模式的共同特点都是用书面的形式写下来，口头上的坚持很难持久，文字形式动作易于操作。
比如打卡，可以选择一个日历，孩子完成任务，就将当天的日前划一个圈，没有完成就空着。如果当月全勤，即所有日期都划满了，可以给孩子一定奖励，以此提高孩子坚持学习的积极性。
前100天的坚持非常重要。研究发现，21天坚持可以形成一个习惯，90天坚持可以形成稳定的习惯。而且，越小开始训练，效果越好，越容易培养习惯，因为小孩子比较听大人的话。这也是为什么我提倡英语启蒙要趁早的一个重要原因。
3
滚瓜烂熟
为什么有许多人也坚持学习了多年英语，依然听说难以突破，考试无法及格，就等取消英语，彻底拍拖痛苦。
英语水平跟学习时间的长短关系不大，跟重复的遍数成正比。
周末，我经常见到一些宝妈，带着孩子奔赴各个辅导中心，补习英语，补习数学，可是到了高考的时候，还是考不及格。
从表面上，这些家长和孩子都很重视英语学习，每天也很辛苦，但是为什么付出的时间和回报不成正比呢？
聊天之后，我发现，孩子们从小到大补习过各种各样的英语，有剑桥，有新概念，还有课本。学习的方式，无非是老师翻译课文，讲解知识点，学生从头到尾地记笔记，回家基本不动，当了一回知识的搬运工，没有将知识转化成能力。
改变这种现状的唯一方法，就是将一套教材学（背）到滚瓜烂熟。背熟才会模仿，才会运用，只有通过不断地模仿，才能最终学会创新。对于英语学习来说，就是自如地运用，就是将英语知识转化成听说读写能力。
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