英语启蒙：北京名校长谈幼小衔接英语标准

“ 英语启蒙的第一步，就是培养孩子的听说能力，尤其是“实用场景的对话”。”

这是软实力英语的第747篇原创文章。

虽然大多数小学是从三年级开始开设英语课，但是从一年级，甚至是从幼儿园开始进行家庭英语启蒙的家庭越来越多。

众所周知，现在父母在选择幼儿园的时候，一般都会关注是否教孩子学英语，仿佛这已经成为大家选择幼儿园的最重要的一个标准。但是，在幼儿园学了三年英语之后，突然发现，小学一、二年级没有英语课，直到三年级才开始学英语。

那么，问题来了，如果不在家里继续引导孩子学英语，或是参加校外英语辅导班，两年之后，孩子在幼儿园三年学的英语，都会遗忘殆尽，等于白学了。

当然，也有不少学校从小学一年级就开设有英语课，而且还有一定的要求，特别是在北上广地区，幼小衔接不好，将会直接影响升学。

近日，苗爸阅读了北京名校长卓立的《欢迎来到一年级：幼小衔接家长手册》，其中谈到对英语的要求：

（1）单词认读和记忆。

（2）字母的书写。

（3）字母的发音。

（4）单词的贯通。

（5）情景对话和句型。

从中可以看出，对小朋友的要求并不低，下面苗爸从三个方面来解读，同时分享一些家庭英语启蒙需要注意的事项。

字母训练

对于英语启蒙，有这样两种流派。第一种认为应该先从字母学起，一天三个字母，最后再学字母歌。第二种流派认为，英语启蒙应该先从单词和短句的听和说开始，不断模仿，自然学会了英语口语。

其实，苗爸还是比较赞同第二种流派的，正如我们学母语一样，没有哪一个小孩是从偏旁部首开始学起的，都是先听爸爸妈妈说话，然后再慢慢地模仿，才逐渐学会说话的。

那么，究竟什么时候开始字母训练比较合适呢？苗苗在三岁之前，没有专门学过26个字母，就是以听说为主，特别是TPR教学法，熟悉日常生活动作短语。在三岁之后，为了阅读训练的需要，苗爸开始引入字母训练，主要是英文字母的发音和书写，在此过程中，苗爸接触的到了letter sound（字母音）和letter name（字母名）。

例如，在26个字母表中，那26个大写字母的发音，就属于letter name。而在单词中的小写字母，发音又有不同，我们称之为letter sound（字母音）。对于初学英语的小朋友来说，区分字母名和字母音有一定难度，需要反复训练。

下面分享一下苗苗使用过的字母训练内容：

《蒲公英英语拼读王--我会读字母》

BBC Cbeebies出品的自然拼读启蒙动画Alphablocks

《跳跳蛙》之letter factory

除了可以观看以上视频之外，通过手机app学字母，也是不错的选择。比较有名的有：Starfall ABCs

自然拼读

在《欢迎来到一年级：幼小衔接家长手册》一书中，卓立校长谈到了一项小学入学要求：单词的认读和记忆。对于幼儿园的小朋友来说，如果没有学过自然拼读，认读和记忆单词还是有一定难度的。

如今，自然拼读已经在全国推广，我们小时候那种用中文给英语单词注音的方法，已经过时了。我现在依然记得，我的初中英语书，记满了各种古怪的中文注音，再加上中文翻译，密密麻麻的，根本看不清里面的英语句子了。

现在引进了自然拼读之后，根据字母和字母组合的发音规律，孩子能够做到听音能写，见词能读的水平，大大提高了英语的阅读能力，特别是单词的记忆能力。因为那个根据词形发音，然后激活大脑里的听力词汇，瞬间明白单词的意思，有效地将单词的音形义结合起来了。

苗苗是从四到五岁左右开始接触自然拼读的，虽然我在大学期间学过语言学，对自然拼读（phonics）略有了解，但是实话说，只是略知皮毛，尤其是，当时也没有专业书籍和训练手册。所以，直到苗苗四、五岁的时候，我才如饥似渴地钻研自然拼读，也买了许多配套的分级读物。例如：

《牛津自然拼读》

《丽声拼读故事会》

《大猫英语分级读物》

不过，我认为，最专业的当属starfall网站的自然拼读资料，特别是其游戏单元，真的是非常棒。不够，网站是全英文版的，对父母的英语水平有一定的要求。

此外，我还使用过视频来训练苗苗的自然拼读，例如：Word World，非常有名，是一套不可多得的自然拼读教学视频。

当然，还有许多词的发音不符合自然拼读规则，在幼儿绘本里常见的有220个左右，被称为视觉词（sight words）。无规律的视觉词单独记忆，有规律的单词通过自然拼读记忆，这样，要达到卓立校长所说的“单词的认读和记忆”，就不难了。

英语口语

因为大多数中国父母的英语口语都不好，所以，大家对孩子的英语口语启蒙非常不自信，甚至心存畏惧，生怕误人子弟。这种心情可以理解，但是，现在科技发达，训练孩子英语口语的辅助手段非常多，只要科学利用，要达到卓立校长所说的“实用情景对话”的水平，不是难事。

敲重点，英语启蒙的第一步，就是培养孩子的听说能力，尤其是“实用场景的对话”，通俗地说，就是在现实生活中使用英语。用专业术语说叫“TPR教学法”，即父母说英语，孩子做动作。如果父母英语基础不好，可以尝试使用“苗爸英语启蒙TPR闪卡（点读版）”，和孩子一起做亲子游戏，边玩边学英语，孩子没有压力。

此外，动画片也是孩子学英语的重要手段，对于幼儿来说，选择合适的英文分级（难度）的动画片，是一个明智的选择。不能随便选一个动画片，就让孩子坐在沙发上观看，是没有什么效果的，因为那不是“可理解性输入”，孩子最多是看了一些有趣的图像，但是因为完全听不懂，听到的只是一种噪音。

苗爸曾经推荐过一些入门级的英文动画片，例如：《小鼠波波和他的朋友们》、《米奇妙妙屋》、《蓝色小考拉》等，比较适合1--3岁的宝宝观看。

总结

幼小衔接英语标准

（一）字母训练。在孩子有了一定的英语听说基础之后，再开始字母训练，比较合适。

（二）自然拼读。无规律的视觉词单独记忆，有规律的单词通过自然拼读记忆。

（三）英语口语。英语启蒙的第一步，就是培养孩子的听说能力，尤其是“实用场景的对话”。

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